為提升教師教學(xué)水平，探索文言文教學(xué)的有效方法。廣安區(qū)濃溪鎮(zhèn)小學(xué)校在廣中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幫助和推動下，于2025年5月19日開展了小學(xué)語文四校聯(lián)合教研活動。眾多語文教師齊聚一堂，共同研討教學(xué)策略，交流教學(xué)心得。
活動伊始，由陳小華老師進(jìn)行《學(xué)弈》的課堂教學(xué)展示。陳老師以生動有趣的方式導(dǎo)入課程，迅速吸引了學(xué)生的注意力。在教學(xué)過程中，她注重引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的朗讀，感受文言文的韻律之美，體會其中蘊(yùn)含的道理。同時(shí)，陳老師巧妙運(yùn)用多媒體資源，展示了古代弈棋的場景，讓學(xué)生更加直觀地理解課文內(nèi)容。她還通過小組合作的方式，組織學(xué)生討論“為什么兩人學(xué)弈結(jié)果不同”，激發(fā)學(xué)生的思考能力和合作精神，課堂氛圍十分活躍。
課后，各校老師圍繞陳老師的課堂教學(xué)展開了深入的研討。老師們各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的課堂參與度等多個角度進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。在研討過程中，老師們還就文言文教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行了交流。大家一致認(rèn)為，文言文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，讓學(xué)生多讀多背，在朗讀中感受文言文的魅力；要引導(dǎo)學(xué)生理解文言字詞的含義和用法，掌握文言文的語法規(guī)則；要通過創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演等方式，讓學(xué)生深入理解課文所表達(dá)的思想感情。
此次小學(xué)語文教研活動的成功舉辦，為教師們提供了一個交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)了教師之間的思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享。相信在今后的教學(xué)中，老師們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（通訊員 蔣宗權(quán) 劉伯東 杜雪）
廣安區(qū)濃溪小學(xué)
