6月13日15點40分，成都市雙流區(qū)九江新城初級中學八年級“橋”奪天工跨學科素養(yǎng)活動在融遠樓學術(shù)廳火熱舉行。物理組與生地組聯(lián)手，通過知識競答、展示講解和承重測試三個環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了同學們的創(chuàng)新思維與團隊協(xié)作。
一、知識競答顯真知
活動伊始，付潤蘭老師以生動講解帶同學們走進橋梁世界。圍繞“橋梁與區(qū)域發(fā)展”，同學們踴躍搶答，展現(xiàn)扎實知識儲備。從新疆若和鐵路橋與青藏鐵路橋的設(shè)計差異分析，到長沙長益高架橋如何提升通行效率、貴州壩陵河大橋怎樣優(yōu)化通行直達性與安全性，再到橋梁建設(shè)與生態(tài)保護的關(guān)系探討，同學們對這些橋梁的工程原理與社會價值如數(shù)家珍。特別是“橋梁建設(shè)如何兼顧經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護”的探討，充分體現(xiàn)了人地協(xié)調(diào)觀與生態(tài)環(huán)保意識。
二、力構(gòu)虹橋，匠心承重探極限
模型制作環(huán)節(jié)迎來首個高潮。各小組歷經(jīng)8天課余時間精心構(gòu)思設(shè)計，現(xiàn)場化身“小小工程師”，僅憑30張A4紙與膠帶，創(chuàng)作出形態(tài)各異的橋梁模型。設(shè)計師勾勒藍圖，建造師精準施工，測試員檢驗強度，團隊協(xié)作熠熠生輝。
1、精彩展示見智慧
展示環(huán)節(jié)，各組講解員專業(yè)風趣地闡述設(shè)計理念。第一組邏輯清晰、合作默契；第二組成員站上紙橋演示承重極限，直觀解析力學原理，引爆全場驚嘆；第三組巧用對比突出優(yōu)勢；第四組簡明扼要說明解決方案。何建明校長等評委專注聆聽，并就設(shè)計細節(jié)與同學們深入交流，有效錘煉了學生們的表達與應(yīng)變能力。
2、極限挑戰(zhàn)驗真章
承重測試將氣氛推向頂點。隨著共計24瓶礦泉水被依次置于橋面，觀眾席驚嘆連連。第二組橋梁成功承載全部重量時，全場掌聲雷動！評委們細致記錄承重表現(xiàn)，從結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、材料利用率、創(chuàng)新性及美觀度等多維度綜合評判。
三、榮耀時刻勵成長
頒獎典禮上，獲獎團隊依次登臺領(lǐng)獎。特等獎獲得精美獎杯、獎狀及3D廊橋模型；一等獎獲贈武漢長江大橋模型；二等獎收獲自制拱橋模型；三等獎喜得趙州橋模型。何建明校長、譚杰中主任、王文強主任、陳明興主任分別為獲獎團隊頒獎。
本次跨學科實踐為教學開拓了新思路。物理組將遴選優(yōu)秀作品納入教學案例，助力學生直觀理解力學原理；生地組計劃組織“橋梁與地理環(huán)境”專題研討，深化跨學科融合。獲獎作品將在校園科技節(jié)展覽，并擇優(yōu)推薦參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽。（翁玉華）
九江新城初中,跨學科素養(yǎng)活動
