五月，成都市七中育才銀杏校區(qū)以“Embrace English, Embrace Life!” 為主題的英語學科月如約而至。
從開幕式點燃的激情火種，到活動月中各年級學子在詞匯的海洋、歌聲的旋律與創(chuàng)意的舞臺上盡情綻放，這場以語言為橋、連接生活的盛宴，在無數(shù)閃耀的瞬間中圓滿落幕。活動雖已結(jié)束，但那些展現(xiàn)素養(yǎng)、見證成長的精彩時刻，依然熠熠生輝。
從“聲”入人心到自信綻放
——搭建素養(yǎng)舞臺
活動伊始，“聲”入人心的主持選拔便點燃了同學們的熱情。學子們以標準的語音語調(diào)、自信的舞臺風范和靈活的臨場應變能力，生動展現(xiàn)了語言運用能力與文化溝通素養(yǎng)。從初賽到?jīng)Q賽，這場競技不僅是語言表達能力的試煉場，更成為學生彰顯文化自信、鍛煉思維品質(zhì)與心理素質(zhì)的綜合成長平臺。最終脫穎而出的優(yōu)勝者，以專業(yè)風采為活動月啟幕，點燃了全員深度參與英語學習的熱情。
在創(chuàng)新實踐中構(gòu)建能力
——轉(zhuǎn)變學習方式
突破傳統(tǒng)背記模式，詞匯學習領(lǐng)域創(chuàng)新設置多維挑戰(zhàn)場景。“拼哆哆”趣味賽制將詞匯積累轉(zhuǎn)化為思維敏捷度的趣味較量；“銀杏單詞王”擂臺賽則以海量詞庫為背景，在檢驗知識儲備的同時，著重培養(yǎng)信息快速提取與精準輸出能力。這些活動將游戲化學習理念融入語言習得，有效助力學生構(gòu)建系統(tǒng)化、可遷移的詞匯知識網(wǎng)絡。
深度踐行“做中學”（Learning by Doing）理念，學生化身知識的主動創(chuàng)譯者與探究者：通過繪制語法邏輯思維導圖，實現(xiàn)抽象語言規(guī)則的可視化建構(gòu)；運用立體手繪還原經(jīng)典課文場景，在跨學科融合實踐中深化文本理解與文化體悟。每個精心完成的項目作品，都凝結(jié)著文化感知力、創(chuàng)新表達力與合作探究精神，不僅呈現(xiàn)了個性化的學習成果，更顯著提升了學生的批判性思維與問題解決能力。
“五一英語生活Vlog創(chuàng)作”將語言學習深度融入真實生活場域。學生們手持鏡頭，記錄美食文化探索、家庭溫馨互動、自然生態(tài)觀察，用英語進行真實情境化敘事。這種沉浸式學習體驗，不僅是語言綜合運用能力的實戰(zhàn)演練，更有效推動了文化意識的覺醒與跨文化溝通能力的培養(yǎng)，使英語從書本知識躍升為鮮活的生活工具與世界溝通的橋梁。
以美育情，以讀啟思
——涵育人文素養(yǎng)
在英文歌曲展演的舞臺上，學生用歌聲詮釋多元文化內(nèi)涵，在動人旋律中深切感悟語言的節(jié)奏之美與情感張力。從精心選曲到深情演繹，整個過程滲透著審美鑒賞力與情感表達力的培養(yǎng)，成為文化理解力與藝術(shù)素養(yǎng)有機融合的生動實踐。
“書香英韻”主題閱讀活動，通過經(jīng)典文本深度研讀、跨文化主題研討沙龍等形式，引導學生在閱讀的海洋中提升思維品質(zhì)（如分析、評價、推斷）。在多元視角的碰撞與交流中，學生有效拓寬國際視野，深化對文化異同的理解，實現(xiàn)了語言能力與人文素養(yǎng)的協(xié)同并進與螺旋上升。
英語學科活動月雖已圓滿落幕，但活動中點燃的學習熱情與培育的核心素養(yǎng)，必將持續(xù)滋養(yǎng)學生的成長。這不僅是一場語言能力與人文素養(yǎng)交相輝映的實踐場，更是一個轉(zhuǎn)變學習方式、賦能終身發(fā)展的展示臺。
在活動中，同學們用英語擁抱多元世界，自信表達真我，書寫青春華章。希望他們帶著這份對語言的熱愛、對文化的尊重和對創(chuàng)新的追求，繼續(xù)在英語學習的道路上篤定前行，續(xù)寫屬于七中育才銀杏校區(qū)學子的精彩英語故事，用卓越的語言能力和深厚的文化素養(yǎng)，擁抱更廣闊、更精彩的未來生活！（江蕾 通訊員 顧瑩瑩）
七中育才銀杏校區(qū),英語學科月
