“春深草木長，丈量奮斗的足跡；夏近驕陽烈，淬煉追夢的鋒芒。”在這蓄力沖刺的關(guān)鍵時節(jié)，成都鐵中紅旗校區(qū)以期中為階，拾級而上守初心；以智慧為帆，乘風(fēng)破浪啟新程。共同銘記這段家校同心的奮斗歲月，為即將到來的初三征程凝聚磅礴力量！
成績分析——精準(zhǔn)把脈，科學(xué)施策
教務(wù)處丁主任基于期中質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)，從學(xué)科均分、優(yōu)秀率、進步幅度等維度進行全面分析，特別關(guān)注了學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)和潛力生的提升空間。通過橫向班級對比和縱向?qū)W期對比，丁主任指出各班應(yīng)開好班科協(xié)調(diào)會，備課組有目標(biāo)地做好培優(yōu)輔差計劃。另外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生個體情況，做好家校之間的和諧交流。
各學(xué)科組據(jù)此制定了下一階段的教學(xué)優(yōu)化方案：
語文備課組王組長：強調(diào)了關(guān)鍵詞“去做”，精練精選題目，提升題目練習(xí)效率；B卷練習(xí)做到常態(tài)化，關(guān)注語文能力點。
數(shù)學(xué)備課組代組長：根據(jù)學(xué)情制定課堂目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有更多的獲得感。
英語備課組汪組長：抓好課堂質(zhì)量，聚力學(xué)生多讀、多練；深研課本的詞匯、文本；針對練習(xí)題多培養(yǎng)學(xué)生審題的能力。
物理備課組秦組長：找準(zhǔn)學(xué)生問題，提高效率，增強學(xué)生自信心；同時也將通過個性化輔導(dǎo)，鋪墊學(xué)習(xí)坡度，幫助學(xué)生穩(wěn)步提升。
生物備課組周組長：在接下來剩余的兩周沖刺中，爭取更多的個性化輔導(dǎo)。通過練習(xí)幫助學(xué)生掌握知識與題型。
地理備課組岳組長：通過課堂精煉精講進行突破，做好學(xué)生工作與家校溝通，個性化輔導(dǎo)學(xué)生的知識薄弱點。
體育備課組許老師：應(yīng)提高學(xué)生課堂專注度，通過更多元的體育方式，幫助學(xué)生提高各項目技巧。
年級組長吳組長表示，八年級團隊一路走來一直齊心協(xié)力，但在未來更應(yīng)全力以赴。班級、年級應(yīng)當(dāng)團結(jié)起來，共同為中考第一棒——生物、地理會考保駕護航。
陳校長指出：“功成不必在我，功成必有我在�！蓖ㄟ^“回望”和“使命”兩個關(guān)鍵詞，鼓勵八年級老師繼續(xù)凝心聚力，共同努力。
賈校長發(fā)言總結(jié)：“一個人去奮斗、去努力，叫酸甜苦辣；幾個人去奮斗、去努力，叫同甘共苦；一群人去奮斗、去努力，叫同舟共濟；所有人去奮斗、努力，叫未來可期�！辫F中紅旗正是如此，期待在大家的共同努力下，八年級、鐵中紅旗會有更好的未來。
班科分析——凝心聚力，對癥下藥
各班級召開班科聯(lián)系會，形成個性化提升方案， 關(guān)注學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，建立“學(xué)習(xí)伙伴”互助機制；著力改善課堂參與度，實施“課堂發(fā)言積分制”；加強作業(yè)質(zhì)量管理，推行“錯題本周周清”；針對偏科現(xiàn)象，開展“學(xué)科優(yōu)勢互補”活動。
家長會——家校同攜手，共筑成長路
本次家長會創(chuàng)新采用“三位一體”模式：專家講堂針對手機管理開展指導(dǎo)；分班家長會中班主任會通過“成長雷達圖”分析學(xué)生發(fā)展情況，科任老師分享學(xué)科學(xué)習(xí)方法；同時提供個性化咨詢，為有需要的家庭制定專屬輔導(dǎo)方案并建立家校成長檔案。
教育是點燃火焰，而非填滿容器
八年級組將繼續(xù)秉持“精誠所至，金石為開”的信念：以工匠精神雕琢教學(xué)細(xì)節(jié)，讓課堂成為思維碰撞的舞臺；用科學(xué)態(tài)度優(yōu)化教育策略，使輔導(dǎo)精準(zhǔn)對接成長需求；持育人初心深化家校協(xié)同，把每個困難都轉(zhuǎn)化為教育契機。
教育是一場溫暖的守望，繼續(xù)以智慧化解成長困惑，用耐心靜待花期到來。相信在家校的共同努力下，每個孩子都能在屬于自己的季節(jié)里，綻放獨特的光彩。期待期末時節(jié)，共同收獲成長的喜悅！（翁玉華）
成都鐵中紅旗校區(qū),八年級期中總結(jié),家校交流會
