2025年7月2日，成都市龍江路小學(xué)新都校區(qū)以“AI賦能，重構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)研修新模式”為主題的首屆學(xué)術(shù)節(jié)在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。成都市課改專(zhuān)家莫芮，武侯區(qū)教科院小學(xué)語(yǔ)文教研員甘雪梅和數(shù)學(xué)教研員何瑜姝，新都區(qū)教科院副院長(zhǎng)魏萬(wàn)科，新都區(qū)教科院發(fā)改所所長(zhǎng)郭曉莉，新都區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員張世軍等現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加了此次學(xué)術(shù)節(jié)。
一、破繭：以“6114”模式啟航新研究
會(huì)議伊始，成都龍江路小學(xué)新都校區(qū)校長(zhǎng)徐攀分享了學(xué)校著力構(gòu)建的“6114”校本研修模式。模式致力于擺脫校本研修中系統(tǒng)性研究不足、缺少鮮活的生長(zhǎng)性，團(tuán)隊(duì)支持缺乏長(zhǎng)期性的困境，切實(shí)解決教師發(fā)展中的“真”問(wèn)題，同時(shí)借力AI，讓教師形成“共生機(jī)制”，進(jìn)而促使不同層面的教師專(zhuān)業(yè)得到高質(zhì)量發(fā)展。
二、深耕：AI助力下的研究探索與實(shí)踐
1.數(shù)智啟思：低段推理的“數(shù)字密碼”
數(shù)學(xué)研究團(tuán)隊(duì)主持人閻麗老師解鎖“智慧引擎”，團(tuán)隊(duì)以“以AI為工具，聚焦低段推理意識(shí)培養(yǎng)”為主題，分享了在“6114”模式下，基于現(xiàn)實(shí)需要確定主題“小學(xué)低段數(shù)學(xué)推理意識(shí)培養(yǎng)研究”，展示了對(duì)該主題的論證和各階段研究中如何解決新問(wèn)題，同時(shí)對(duì)成果與收獲進(jìn)行了梳理，形成了在小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生推理意識(shí)的方法和措施。
陳悅玲老師帶來(lái)低段《填數(shù)游戲》的數(shù)學(xué)課堂實(shí)例，展示了在AI助力下進(jìn)行推理意識(shí)培養(yǎng)的課堂樣態(tài)。黎茜和胡夢(mèng)琪老師分別從實(shí)踐及理論角度對(duì)該課堂進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)，深刻感受到：孩子的思維空間有多大，教師的專(zhuān)業(yè)腳步就該走得多遠(yuǎn)。
2.文慧辯真：語(yǔ)言深處的思辨之光
語(yǔ)文組研究團(tuán)隊(duì)主持人郭莉老師以“小處著手，實(shí)處著力”為主題分享了“6114”研修模式的實(shí)踐過(guò)程。團(tuán)隊(duì)從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、課標(biāo)要求等角度提出“小學(xué)低段語(yǔ)文思辨能力培養(yǎng)的策略研究”主題和研究?jī)r(jià)值論證，深入介紹了各階段的研究實(shí)踐及研究成果和成效。
趙芬老師與孩子們?cè)凇蹲^天》的課堂中，展示在AI的加持下，低段語(yǔ)文教學(xué)中如何讓思辨能力在讀文品句中得到培養(yǎng)。鐘宜珂和羅霞老師從理論角度、石虹和尉超老師從實(shí)踐角度深度解讀了課堂，認(rèn)為思辨不是爭(zhēng)論，而是理解；語(yǔ)文不只是語(yǔ)言，更是看待世界的方式。
三、領(lǐng)航：照亮“6114”校本研修之路
最后，專(zhuān)家們分別從不同的視角給予“6114”校本研修模式予以肯定，認(rèn)為核心素養(yǎng)把握精準(zhǔn)，此次研修模式的展示“學(xué)術(shù)味濃、科技感足、學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”，充分肯定研修模式的傳承與創(chuàng)新等。專(zhuān)家們建議：在AI賦能校本研修中，還可以在賦能方式、技術(shù)使用等方面深入開(kāi)展研究。新都區(qū)魏院長(zhǎng)對(duì)本次學(xué)術(shù)會(huì)給予了高度贊揚(yáng)，并表明期待下一屆學(xué)術(shù)節(jié)的精彩呈現(xiàn)。
AI是工具，教育是溫度；教研是路徑，成長(zhǎng)是方向。這與龍小“以愉悅生長(zhǎng)為核心，讓每個(gè)學(xué)生都享有自信和成功”的教育追求不謀而合。未來(lái)，龍小新都校區(qū)將繼續(xù)秉承“樂(lè)學(xué)樂(lè)教 悅?cè)藧偧骸钡霓k學(xué)理念，在AI賦能的教育之路上深耕不輟，讓每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都綻放獨(dú)特光芒，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（翁玉華 通訊員 萬(wàn)施睿）
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