2025年6月5日，由成都市教育科學(xué)研究院主辦、崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心承辦、崇州市蜀南小學(xué)校協(xié)辦的“成都市小學(xué)德育教研活動(dòng)（六）”在崇州市蜀南小學(xué)啟幕。本次活動(dòng)聚焦“學(xué)校（班）德育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施”，匯聚第三片組（武侯區(qū)、高新區(qū)、崇州市、邛崍市、大邑縣、蒲江縣）德育骨干及班主任，共探育人新路徑，出席本次活動(dòng)的還有四川省謝東云卓越校長(zhǎng)工作室專家成員。
校長(zhǎng)致辭
活動(dòng)伊始，蜀南小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張帆致歡迎辭，對(duì)出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者表示熱烈歡迎。張校長(zhǎng)指出，本次活動(dòng)不僅是理念的碰撞，更是成都德育人躬身實(shí)踐的生動(dòng)注腳。在這個(gè)平臺(tái)上，既分享經(jīng)驗(yàn)，又直面挑戰(zhàn)；既展示成果，又探討問題。
微班會(huì)展示環(huán)節(jié)
成都市簇橋小學(xué)靳艷老師以六年級(jí)微班會(huì)《理想助我們成長(zhǎng)》為切口，展現(xiàn)“有情有潔有序”教室課程如何將理想教育融入日常。
微講座環(huán)節(jié)
邛崍市南街小學(xué)周艷校長(zhǎng)以《百年底蘊(yùn)鑄根基，德育為先樹新人——邛崍市南街小學(xué)德育課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》為題，分享了學(xué)習(xí)依托百年校史，詮釋德育為先樹新人的校本化實(shí)踐，彰顯文化育人的厚重底蘊(yùn)。
大邑縣南街小學(xué)夏桃主任以《健育潤(rùn)心，“微”行致遠(yuǎn)——大邑縣南街小學(xué)“微”德育課程下的養(yǎng)成教育設(shè)計(jì)與實(shí)施為題》，提出“微德育”理念，以《“微”行致遠(yuǎn)》分享養(yǎng)成教育的精細(xì)化設(shè)計(jì)。
蜀南小學(xué)王彩蓉主任以《以品格教育為魂，筑善美文化之基——善美文化下的“三有”品格教育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題，以品格教育為核，展示“三有”課程如何塑造校園德育之魂。
高新區(qū)錦城小學(xué)劉青霞主任以《校本德育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施——以成都高新區(qū)錦城小學(xué)“樂·J城”育人生態(tài)系統(tǒng)為例》為題，分享了“樂·J城”育人生態(tài)系統(tǒng)解碼校本德育課程的整體設(shè)計(jì)。
蒲江縣南街小學(xué)杜思敏主任以《構(gòu)建家校共育課程 促進(jìn)家校攜手共進(jìn)》為題，分享了學(xué)校創(chuàng)新《家校共育課程》，打通協(xié)同育人“最后一公里”。
點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)
大邑縣教研室陳慧教研員從評(píng)價(jià)維度剖析德育課程建設(shè)要素，強(qiáng)調(diào)“以評(píng)促建”的動(dòng)態(tài)優(yōu)化機(jī)制。
武侯區(qū)教科院易瓊所長(zhǎng)提出《德育工作者的三維能力建構(gòu)》，為專業(yè)發(fā)展提供方法論支撐。
德育如光，照亮成長(zhǎng)之路；課程為舟，承載育人使命。本次教研活動(dòng)不僅是經(jīng)驗(yàn)的匯聚，更是思想的激蕩與專業(yè)的淬煉。在全面落實(shí)立德樹人的征途上，成都德育工作者們以課程為筆，以實(shí)踐為墨，共同書寫“為黨育人、為國(guó)育才”的教育詩(shī)篇。（黃小林 通訊員 劉鎏）
崇州市蜀南小學(xué)
