2025年小滿時(shí)節(jié)，崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為四年級(jí)學(xué)子舉辦了一場融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的“十歲成長禮”。作為學(xué)校“成長三禮”的重要一環(huán)，活動(dòng)以“五育融合”為主線，將傳統(tǒng)文化與校本特色轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的育人場景。這一創(chuàng)新實(shí)踐，既是學(xué)校踐行“樂學(xué)就能明路，慧玩成就卓越”辦學(xué)理念的生動(dòng)體現(xiàn)，更是培養(yǎng)“四有明娃”（心有愛、眼有光、體有力、行有范）的關(guān)鍵載體。
儀式啟程·文樞傳薪
“咚——”隨著一通鼓響，身著漢服的學(xué)子們與家長們列隊(duì)走過文樞門。文樞乃北斗第一星，象征智慧與文脈傳承。孩子們衣袂飄飄，步履堅(jiān)定。這一步，不僅是空間的跨越，更寓意著孩子們告別淘氣，以文修身，開啟學(xué)業(yè)有成、滿載希望的新征程。
四拜承禮·感恩立志
“明大義·升旗儀式”讓現(xiàn)場氛圍莊嚴(yán)肅穆。五星紅旗冉冉升起，愛國之情在師生心中升騰，為整個(gè)成長禮奠定了厚重的基調(diào)。
“二通鼓·正冠明理”，全體四年級(jí)學(xué)子整肅衣冠，以人為鏡，明白“童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理”的道理，以飽滿之姿迎接人生新階段。
“四拜禮·禮儀傳承”將活動(dòng)推向高潮。在鼓樂聲中，學(xué)子們面向孔子行拜禮，志存高遠(yuǎn)，尊圣賢之學(xué)；合誦《勸學(xué)》后，向老師鞠躬，感念師恩；一曲《是媽媽 是孩子》響起，孩子們轉(zhuǎn)身面向父母，拜謝養(yǎng)育深情；最后，相鄰?fù)瑢W(xué)相對(duì)而立，互道祝福，許下友誼長青的美好心愿。每一次鞠躬，每一句拜詞，都承載著傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
“三通鼓·立志成才”時(shí)，全體學(xué)生齊聲誦讀《少年中國說》片段，鏗鏘有力的聲音，展現(xiàn)出少年們的壯志豪情。
啟家書·展望未來
孩子們和父母共同拆開飽含愛意的書信，一字一句間，滿是溫暖與祝福。“約未來·畢業(yè)之約”中，孩子們將十歲的期許與祝福封存，約定在2027年盛夏的畢業(yè)典禮上開啟，見證成長的誓言。
師長言·共赴明天
活動(dòng)最后，馮校長送上真摯寄語，飽含對(duì)孩子們的深切期望。在成長蛋糕前，馮校長點(diǎn)燃蠟燭，全體四年級(jí)孩子許下少年心愿，共同分享甜蜜，在歡聲笑語中，這場充滿儀式感與溫情的十歲成長禮圓滿落幕。通過儀式感與教育性的深度結(jié)合，崇州實(shí)驗(yàn)二小為新時(shí)代小學(xué)德育探索提供了可借鑒的“二小范式”，讓成長在文化傳承中更有溫度，在“樂學(xué)慧玩”中更具深度。
十歲成長禮，是對(duì)過去的總結(jié)，更是對(duì)未來的展望，愿四年級(jí)的明娃們帶著父母的愛、老師的期望、同學(xué)的情誼，在成長的道路上，心懷夢想，勇敢前行，書寫屬于自己的精彩篇章！（黃小林）
“十”逢“小滿”,崇州實(shí)驗(yàn)二小,為四年級(jí)學(xué)子,送上別樣成長禮
