為深入貫徹落實國家關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)政策，激勵青年教師立足崗位、錘煉技能，扎實推進新時代學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，成都天府國際生物城第一幼兒園積極響應(yīng)黨建引領(lǐng)教育發(fā)展的號召，在2025年“五四”青年節(jié)之際舉辦“賡續(xù)五四精神·賦能專業(yè)成長”——青年教師“教學(xué)設(shè)計、無生試講”賽課活動。此次活動旨在通過比賽激發(fā)教師的交流學(xué)習(xí)熱情，激勵青年教師深入鉆研教學(xué)藝術(shù)，從而全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)以賽促學(xué)、促教、促研的深遠(yuǎn)目標(biāo)。
以匠心育童心
多元課程設(shè)計，彰顯教育智慧。青年教師們緊扣幼兒發(fā)展需求，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，設(shè)計出融合趣味性與教育性的課程。
·科學(xué)活動《大大和小小》
謝老師以幼兒生活中的“大小之謎”為切入點，設(shè)計了一場趣味科學(xué)探索。孩子們化身“小小測量師”，在游戲中理解“相對大小”概念。科學(xué)不是記住答案，而是永遠(yuǎn)對世界充滿問號。
·音樂活動《我們一起去旅行》
馬老師將奧爾夫音樂教學(xué)法融入課堂，讓幼兒在活動中感受多元文化，并通過“身體打擊樂”合作完成《旅行交響曲》。音樂沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個孩子都是天生的藝術(shù)家！
·科學(xué)活動《方塊小兔過生日》
劉老師將數(shù)學(xué)知識融入童話情境，孩子們化身“圖形救援隊”，用三角形拼成“生日帽”，用方形搭建“禮物盒”，為小兔送上驚喜派對！數(shù)學(xué)不是枯燥的數(shù)字，而是藏在生活里的魔法！
·科學(xué)活動《誰是嫌疑人》
李老師化身“科學(xué)探長”，帶領(lǐng)孩子們開啟燒腦破案之旅。教育不是告訴答案，而是教會孩子用證據(jù)說話。
·音樂活動《夏天的歌》
閆老師帶孩子們用音樂譜寫夏日篇章！輕敲玻璃杯模擬漸急的雨點，搖晃自制的“蟬鳴沙筒”演繹盛夏交響，音樂從不拘泥于樂器，童心本身就是最美的旋律。
·科學(xué)活動《動物城探案》
譚老師創(chuàng)設(shè)童話情境，將生物特征、物理特性融入破案任務(wù)。孩子們比對“嫌疑人”腳印數(shù)據(jù)庫，通過排除法實現(xiàn)破案�？茖W(xué)教育的目標(biāo)，是讓孩子像科學(xué)家一樣思考。
星光不負(fù)趕路人
本次賽課由骨干教師擔(dān)任評委，經(jīng)教學(xué)設(shè)計、課堂呈現(xiàn)、教學(xué)反思等多維度綜合評定，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。獲獎教師們紛紛表示：“賽課不僅是技能的比拼，更是教育情懷的傳遞。我們將繼續(xù)深耕課堂，做孩子成長路上的‘種星星的人’。”
本次賽課活動不僅為青年教師們提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的寶貴平臺，也是成都天府國際生物城第一幼兒園深化教師隊伍建設(shè)的縮影。未來，成都天府國際生物城第一幼兒園將繼續(xù)以黨建引領(lǐng)為核心，通過課題研究、分層教研、家園共育等路徑，打造一支“專業(yè)拔尖、師德高尚”的教師團隊，為幼兒成長繪就幸福底色！（翁玉華 通訊員 李香疑）
生物城一幼
