在成都市溫江區(qū)光祈幼兒園有一群人立足崗位發(fā)光發(fā)熱，像燈塔穿透迷霧為幼兒照亮前路；有一群人把汗水澆筑進幼兒的成長，以青春浸潤教育的沃土；有一群人默默付出，用勤勞筑就堅強的“后盾”。
“五一”勞動模范
楊辛惠
她是中小學一級教師、成都市溫江區(qū)優(yōu)秀青年教師、柳城名師、光祈幼兒園骨干教師。在工作中她始終遵循“尊重幼兒、尊重教育規(guī)律，推動幼兒全面和諧發(fā)展”的教學理念，及時捕捉孩子的閃光點，多給孩子鼓勵，尊重個體差異，靈活組織豐富多彩的藝趣活動，為每位幼兒的個性成長提供了彈性空間。在教育教學中她善于思考、勤于鉆研，打磨出多篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)音樂課例。同時，她多次承擔市、區(qū)級公開課及接待活動，積極參加各類活動，多次榮獲溫江區(qū)教師技能大賽一二等獎。個人撰寫的多篇論文獲市、區(qū)級獎項。
陳俞希
她始終懷揣對幼教事業(yè)的熱愛與敬畏，以溫暖堅定的教育情懷陪伴每一位幼兒成長。她曾榮獲“成都市優(yōu)秀班主任”“溫江區(qū)優(yōu)秀班主任”等稱號，并多次在市、區(qū)級幼兒活動指導(dǎo)中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽。教育是心與心的共鳴，她堅持以“親子之情”呵護童真，以“赤子之心”躬身耕耘，在傾聽、對話與互動中與孩子們共同書寫成長的故事。她將繼續(xù)以專業(yè)與溫度踐行新時代幼教人的使命，守護每一顆靈動的童心，讓教育成為一場充滿能量的雙向奔赴。
姚雅潔
她熱愛音樂，愛好鋼琴、舞蹈，有著較高的藝術(shù)素養(yǎng)。在工作中，她將喜愛的音樂轉(zhuǎn)化為趣味十足的游戲、優(yōu)美動聽的旋律，融入孩子們的一日活動中，讓孩子們對藝術(shù)更加熱愛。她一直積極向上，主動承擔工作，深信每一次展示的機會都是對自己專業(yè)能力的提升和鍛煉，還榮獲區(qū)級“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。
胡涵聆
她所帶班級班風優(yōu)良、團結(jié)向上，多次被評為“優(yōu)秀班級”。作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒教師，她始終秉持“以兒童為本”的教育理念，善于將游戲化教學與探究式學習相結(jié)合，打造生動有趣的教學氛圍。在工作中，她不僅關(guān)注幼兒的知識啟蒙，更重視他們的品格培養(yǎng)和心理健康。她以耐心和愛心傾聽每一個孩子的聲音，尊重他們的個性差異，鼓勵他們勇敢嘗試、自信表達。
吳芳
她樂觀向上，吃苦耐勞，腳踏實地，對待工作認真負責，嚴格按照規(guī)范流程對幼兒活動區(qū)域進行清潔消毒，給幼兒營造安全、健康的活動環(huán)境。她是孩子們健康的守護者，在工作中，她虛心好學、勤于實踐，動手能力強，是班級老師的得力助手。
臧紅
每天清晨，當?shù)谝豢|陽光灑進幼兒園，她便已經(jīng)忙碌起來，開窗通風、清洗消毒……每一件小事在她眼里都是“大事”。她以踏實、負責的態(tài)度，為孩子們整理出一個溫馨而安全的小天地。在工作中，她通過細致地觀察，了解每一個孩子的性格、習慣和需求，根據(jù)他們的不同情況，采取不同的照顧方式。她用專業(yè)的知識和技能，為孩子們筑起了一道道堅實的健康防線。
李曉燕
寒來暑往，她始終認真堅守自己的崗位，仔細清洗餐具和食材、按當日食譜標準精心切配食材，認真做好開餐前的準備工作，一道道食材在她的巧手下被加工成造型精美的餐品。
楊茂和
他默默堅守崗位，用行動表達著自己對孩子們和幼兒園的熱愛。他是孩子們心目中親切的“保安叔叔”，守護孩子從入園到離園的安全；他又是老師們心中勤勞、全能的守護者，管理綠植，維修設(shè)施設(shè)備，他在平凡的崗位上詮釋著責任與擔當，為幼兒園的安全和美化奉獻著自己的光和熱。
“五四”先進個人
袁夢
她是幼兒園里的青年教師，懷揣著對幼教事業(yè)的赤誠熱愛，在平凡崗位上默默耕耘。她用溫柔耐心的話語、細致入微的關(guān)懷，為孩子們筑起充滿歡笑的成長小天地；她用鼓勵的眼神和溫暖的擁抱，讓每個小天使都綻放燦爛笑容；她用師德之光守護著孩子們最純真的童年時光，讓每個日子都閃耀著溫暖而明亮的光芒。
鄭俐
教育是生命與生命的對話，是童心與智慧的共舞。她用蹲下來的視角觀察世界，用游戲的語言解讀成長，讓每一顆種子都按自己的節(jié)奏破土。她以愛為舟，以專業(yè)為帆，載著稚嫩的生命駛向無限可能，讓每個孩子都能驕傲地說：“我的老師是鄭老師�！�
光祈幼兒園的教職工們用自己的行動與堅守，踐行著“愛國奉獻、能想能行、刻苦耐勞”的光祈精神。（張紅 通訊員 劉艷）
溫江區(qū)光祈幼兒園,多崗位教職工,成長燈塔,微光守護者
