2025年4月22日下午，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校迎來了廣州市越秀區(qū)“越教名師領(lǐng)軍人才培育工程”項目的64名學(xué)員及華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部的4位教師。此次交流旨在拓寬學(xué)員教育視野，汲取辦學(xué)經(jīng)驗。兩校群賢畢至，論道杏壇，或析德育之精要，或探育生之良方，如切如磋，如琢如磨。
解碼紅色基因傳承密碼
學(xué)校科研室主任尹洪以“新時代愛國主義教育”為主題，全景式呈現(xiàn)了學(xué)校十余載愛國主義教育探索之路。從“六愛”教育體系的深耕細作，到“數(shù)智+”教育模式的守正創(chuàng)新，構(gòu)建起“傳統(tǒng)浸潤+科技賦能”的雙軌育人機制。“六愛”教育正是學(xué)校對踐行國家社會主義核心價值觀的生動寫照。通過“六愛”教育，將愛國情懷的培育具象化為可感可知的成長印記，讓紅色基因在數(shù)字原住民的血脈中薪火相傳。
重構(gòu)師生關(guān)系的教育美學(xué)
“教育是兩顆星子的交相輝映�！毙旌曛魅芜M行了《那么近，那么遠》的主題分享。她以哲學(xué)思辨解構(gòu)育人智慧。通過“三組辯證關(guān)系”的智慧平衡——嚴(yán)慈相濟的育人溫度、收放自如的管理藝術(shù)、家校協(xié)同的育人格局，打造出“親而不狎，敬而不畏”的教育美學(xué)場域。最后，徐主任以汪國真的詩《我不期望回報》作為結(jié)語。這場來自一線教師的分享交流，與在場老師們產(chǎn)生了深深共鳴，大家對于班級工作的遠與近如何把控，也有了前進的方向！
作業(yè)改革的破局之道
劉亞麗主任以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元作業(yè)設(shè)計探索”為主題開展專題講座，介紹了學(xué)校基于“雙減”政策與新課標(biāo)要求開展的作業(yè)設(shè)計改革。劉主任向來訪教師詳細闡述了學(xué)校提出的以“大概念”為導(dǎo)航，結(jié)合該�！叭浮闭n堂教學(xué)課題研究成果的作業(yè)設(shè)計策略，通過預(yù)學(xué)、助學(xué)、拓學(xué)三階聯(lián)動實現(xiàn)作業(yè)減負增效；并通過“每周一研”教研機制持續(xù)推進作業(yè)改革，將作業(yè)設(shè)計納入校本教研體系，有效實現(xiàn)了從“知識訓(xùn)練”向“素養(yǎng)培育”的轉(zhuǎn)型突破，形成了覆蓋全學(xué)段的校本化作業(yè)體系。
此次交流不僅架起跨區(qū)域教育合作的橋梁，更見證了教育智慧的迭代生長。這不僅是教育智慧的薪火相傳，更是育人理念的迭代升級。未來，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校將繼續(xù)以“為了生命的美好”為使命，繼續(xù)秉持開放交流的態(tài)度，弦歌不輟，芳華待灼，繼續(xù)在教育現(xiàn)代化的征途上譜寫新的華章。(賴波 通訊員 胡念)
成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校
