為探索校家社協(xié)同育人機(jī)制，引導(dǎo)家長以立德樹人為導(dǎo)向，形成正確的育人觀、成才觀，著力轉(zhuǎn)變家長家庭心理健康教育理念，提高教育水平，促進(jìn)學(xué)生人格健全和健康成長，促進(jìn)中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展，提高家長家庭心理健康教育能力和水平，4月3日下午，都江堰市永豐小學(xué)開展了以《從護(hù)航到領(lǐng)航——小升初父母角色升級(jí)指南》為主題的家長課堂活動(dòng)，此次活動(dòng)線下有360余名家長參加。本次活動(dòng)由永豐小學(xué)六年級(jí)組長劉芳主持，永豐小學(xué)黨支部書記鐘雪蘭、副書記蘭毅及成都市中小學(xué)家庭心理健康教育指導(dǎo)及關(guān)護(hù)行動(dòng)負(fù)責(zé)人陳琴參加，活動(dòng)還通過線上直播的方式向成都市相關(guān)家長開放。
本次專題講座由徐秋杰講授。徐老師是四川大學(xué)心理健康教育中心專職老師、國家二級(jí)心理咨詢師、中國心理協(xié)會(huì)注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)心理師（X-21-373）。有8年的臨床醫(yī)生工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行心理咨詢工作近16年，擅長對(duì)各類神經(jīng)癥的輔助心理咨詢和對(duì)人際問題、情感問題、原生家族引發(fā)的情緒問題等的咨詢。
在小升初這一關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，徐秋杰老師的講座《從護(hù)航到領(lǐng)航——小升初階段父母角色升級(jí)指南》為家長們提供了寶貴的指導(dǎo)。講座中，徐老師強(qiáng)調(diào)，家長需要從傳統(tǒng)的“護(hù)航者”角色升級(jí)為“領(lǐng)航者”，以更好地引導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)成長挑戰(zhàn)。面對(duì)小升初階段孩子復(fù)雜的心理變化，如身體發(fā)育與心理脆弱、同伴關(guān)系復(fù)雜化、學(xué)習(xí)壓力與升學(xué)焦慮等，家長需深入理解孩子的心理需求。徐老師建議，家長應(yīng)多肯定、支持、信任孩子，給予其愛與安全感。同時(shí)，通過“自尊補(bǔ)丁”“需求探測(cè)器”“錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化器”等系統(tǒng)養(yǎng)育工具箱，進(jìn)行正向關(guān)注和積極鼓勵(lì)，增強(qiáng)親子間的積極互動(dòng)。
徐老師的講座為家長們提供了全面的指導(dǎo)，助力家長在小升初階段升級(jí)角色，成為孩子的領(lǐng)航者。通過積極互動(dòng)和有效支持，家長們可以陪伴孩子順利度過這一關(guān)鍵時(shí)期，迎接更加美好的未來。
不忘教育初心，聚焦家校共育。本次活動(dòng)提高了學(xué)校家長家庭心理健康教育能力和水平，助推家長形成正確的育人觀，從而培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)學(xué)生健康成長。（張紅 通訊員 杜洪蕾）
從護(hù)航到領(lǐng)航,永豐小學(xué),助力“小升初”家長,完成角色“升級(jí)”
