成都市實驗小學東部新區(qū)校區(qū)語文教研組的常規(guī)教研中，青年教師們各展其能，將語文課堂轉化為一個充滿想象和創(chuàng)造的藝術空間，每位老師通過情境教學，讓學生在體驗中學習，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育所倡導的“體驗式學習”理念。
本次語文聯(lián)合教研活動在成都市實驗小學東部新區(qū)召開，成都市青羊區(qū)教研員、特級教師、成都市優(yōu)秀青年教師黃鶯老師現(xiàn)場指導，教師發(fā)展中心兼語文組組長付澤老師主持，參與活動的還有成都東部新區(qū)三岔湖小學校、成都石室陽安學校、成都東部新區(qū)幸福小學校、成都東部新區(qū)董家埂學校、成都東部新區(qū)金堰學校、成都東部新區(qū)壯溪學校、成都東部新區(qū)興隆學校的骨干語文教師。
融動課堂
姜旭月老師執(zhí)教《狐假虎威》
林靜老師執(zhí)教《霧在哪里》
賈倩老師執(zhí)教《大自然的聲音》
蔣媛老師執(zhí)教《雪孩子》
黃筱琳老師執(zhí)教《出塞》
滕一老師執(zhí)教《司馬光》
李瑤老師執(zhí)教《風娃娃》
名師慧語
黃鶯
成都市青羊區(qū)教研員、特級教師、成都市優(yōu)秀青年教師�！缎W教學》《新作文小學作文創(chuàng)新教學》《小學教學參考》封面人物、統(tǒng)編教材教師用書編寫者、國培一線專家，多次獲全國、省、市賽課一等獎，赴馬來西亞、國內各地授課講學百余場，著有《跟著小古文學寫作》《跟著老頑童學寫作》《太好玩了！我們的寫作課》《能讀會寫——單元統(tǒng)整這樣做》《課堂過關清單》等。
課后，黃鶯老師進行了評課，并帶來關于“教學評一體化”的專家講座。她圍繞新課程背景下教、學、評一體化設計，包括課程的理念與實施轉化、教學評一體化實施的相關要素分析等方面提供了“教學評一體化”視角下的備課建議。她強調了教師的教、學生的學和對學生的評價三者的統(tǒng)一，旨在提升小學語文課堂教學質量，樹立素養(yǎng)導向的教學評目標一體化教學理念；強調了在新課標引領下教-學-評一致性是成為實現(xiàn)教學評一體化的關鍵。黃鶯老用具體課例進行講解，指導老師們讓學生在多元有效的語文學習活動中把握語言運用規(guī)律，提高思維水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終生發(fā)展的能力。（黃小林 通訊員 李瑤）
成都實小東部新區(qū)校區(qū),語文教研組常規(guī)教研
