隨著“上小學”的腳步越來越近，成都市雙流區(qū)實驗第二幼兒園2024年5月24日特邀大班中做小學教師的家長，開展了“小學老師進課堂”幼小銜接活動，開啟大班孩子的“小學課堂”之旅，零距離與小學老師接觸，感受別樣的小學課堂。
前期準備
小學課堂，對于大班的小朋友們來說，是一個既陌生又無限憧憬的地方，是一個既期待又充滿疑惑的地方。得知小學老師要來上課，孩子們的心情各有不同，于是一個關(guān)于小學課堂的話題在大班展開了，老師將孩子們的困惑紛紛記錄了下來，想要請小學老師幫助自己解答心中的各種疑慮。
為了解答孩子們心中的各種疑慮，班級教師陸續(xù)組織了一場談話活動，讓孩子們知道與小學老師第一次見面的時間、地點以及需要做好哪些準備，幫助孩子們以更好的狀態(tài)迎接與小學老師的第一次見面。
初體驗
在孩子們的期盼中，小學老師帶著陽光般的微笑走進了幼兒園大班教室，用悅耳動聽的聲音和孩子們交流，隨著老師們和孩子們歡快地問候聲，一節(jié)節(jié)有趣的課程開始了。
班會課——《你好，一年級》
音樂課——《星光恰恰恰》
從幼兒園進入小學，是孩子成長過程中的重要轉(zhuǎn)折，是童年生活的一種自然延伸，它不僅僅是知識的銜接，更是學習興趣、學習習慣、社會適應(yīng)能力的銜接以及生活經(jīng)驗的積累。雙向奔赴能最大化的幫助孩子們順利地適應(yīng)小學生活，相信幾個月后，孩子們一定會邁著從容自信的步伐走進小學，開啟人生的又一新征程！（江蕾）
雙流區(qū)實驗第二幼兒園,幼小銜接活動
