百花漸開(kāi)風(fēng)漸暖，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。伴隨著校園里的瑯瑯書(shū)聲，大街小巷的多彩閱讀活動(dòng)，迎來(lái)了第二十九個(gè)世界讀書(shū)日。書(shū)香蒙萃，悅讀閱美。2024年4月17日，成都蒙彼利埃小學(xué)各學(xué)科教師共聚一堂，在勃勃生機(jī)的校園里，在窗明幾凈的圖書(shū)館里，舉行讀書(shū)交流會(huì)，分享大家的讀書(shū)心得。
書(shū)香校園項(xiàng)目組為老師們帶來(lái)了一本書(shū)《海鷗喬納森》，在了解書(shū)籍基本內(nèi)容之后，老師們靜下心來(lái)，慢慢閱讀了這本書(shū)的第一章，一起從中汲取教育智慧。
閱讀完畢后，老師們分小組就PPT上的兩個(gè)問(wèn)題交流自己的讀書(shū)心得，并選出代表進(jìn)行分享。
閱讀與思維的碰撞，讓讀書(shū)更有意義。只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來(lái)思考，用思考來(lái)使學(xué)生折服和欽佩的時(shí)候，他才能成為年輕心靈者的征服者、教育者、指導(dǎo)者。《海鷗喬納森》一書(shū)并不長(zhǎng)，讀完這本書(shū)，只需要一個(gè)下午的時(shí)間，老師們紛紛表示，下來(lái)后要繼續(xù)閱讀本書(shū)。
人類的思想足跡有多遠(yuǎn)，閱讀的空間就有多廣；人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗。新的故事，會(huì)在春風(fēng)中慢慢開(kāi)始，閱讀的旅程，會(huì)在時(shí)間里悄悄發(fā)芽。在尋找“寶藏”的過(guò)程中，每一頁(yè)都是未知的驚喜。（江蕾）
止語(yǔ)靜讀,成都蒙彼利埃小學(xué),教師,思維碰撞,汲取教育智慧
