為深入貫徹大邑縣北街小學“情趣教育與科技創(chuàng)新、藝術培養(yǎng)相結合”的教育理念，并打造獨具特色的“121”情趣課堂，大邑縣北街小學于2月21日下午開展“121”情趣課堂校本培訓活動。
培訓伊始，伍文藝副校長對“121”情趣課堂進行了系統而詳盡的解讀，明確了其關鍵概念、核心構成及實施策略。她進一步引導全體教師深入學習《基于學習科學的有效教學策略》，并著重強調了分段式教學、多媒體融合教學以及促進學生深度理解的“K-W-L”教學策略等高效教學方法。
隨后，在美術學科分管何偲儆主任的主持下，全體美術教師開展了“121”美術情趣課堂實施方案的深入探討。在美術新課標的指引下，美術組選取“欣賞·評述”課程為切入點，將“121”情趣課堂的理念融入其中。經過深入研討，各學段均制定了細致的規(guī)劃，旨在引導學生從多元化視角欣賞美、體驗美，感受多樣化的美學價值。
為了彰顯美術教師的個人魅力與專業(yè)特色，美術組將美術特色工作坊課程與“121”情趣課堂相結合，打造了創(chuàng)情自學、互動交流、拓展實踐三大課堂環(huán)節(jié)，旨在全方位提升學生的藝術感悟能力和審美情趣。
此外，為了加深教師對美術課標的理解，美術組還組織課標學習和閉卷測試。測試內容涵蓋美術課程標準的各個方面，旨在檢驗教師們對美術教育理念、目標、內容等的掌握程度，從而進一步提升教育教學質量。
測試結束后，美術分管何主任對本次研討會進行了總結，并鼓勵大家在“121”情趣課堂的實踐中充分發(fā)揮創(chuàng)意，結合美術學科特點，讓學生在愉悅的氛圍中感受美術的魅力，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術素養(yǎng)。同時，她也希望大家能夠繼續(xù)深入探索學習“121”情趣課堂，以此促進教育教學質量的不斷提升。
此次教研活動不僅是一次靈魂的喚醒和詩意的修行，更是對新學期新目標的熱切展望。北街小學美術學科組將繼續(xù)立足學生核心素養(yǎng)，深耕“121”情趣課堂教學，不斷錘煉教學智慧，攜手共進，促進師生共同發(fā)展。（張紅）
大邑縣北街小學
