為進一步落實“雙減”政策，加強教學常規(guī)管理工作，全面提升學校教學質量，11月8日，成都市溫江區(qū)玉石小學校開展了語文組教學常規(guī)暨作業(yè)展評活動。
評委集體評議
本次活動對老師們的教學計劃、備課、聽課、作業(yè)布置與批改等方面進行了深入、細致的檢查。從教案檢查情況來看，教師做到了認真學習課標、深入鉆研教材，結合學生實際，選擇最優(yōu)學習方式，設計學歷案，體現(xiàn)了“學為中心”的教學理念，并且有詳盡的教學反思和二次備課，處處體現(xiàn)了老師們負責的育人態(tài)度。聽課方面，老師們積極深入班級聽課，聽課內容記錄詳細，對知識結構、教學環(huán)節(jié)記錄清楚，并能圍繞學校課題進行評課。在作業(yè)上，學校對老師的作業(yè)批改次數(shù)、批改時間、批改評語、有無等級評定、錯字糾正、批改質量、作業(yè)量、作業(yè)書寫、創(chuàng)新型作業(yè)設計、錯批漏批等情況進行了認真查看，老師們的作業(yè)設計科學合理，體現(xiàn)了因材施教、分層作業(yè)的要求，關注了全體學生的發(fā)展。同時為了激發(fā)學生的學習興趣，老師們還創(chuàng)造性地設計了各類有趣的特色作業(yè)，制作書簽、手工拼音、名人小報、繪制連環(huán)畫等，既注重了學科的融合，又增強了學生的動手動腦能力。
教師讀書筆記
教師聽課記錄
教學反思
創(chuàng)新型特色作業(yè)
作業(yè)批改
教育無小事，教學抓細節(jié)。關注教學常規(guī)，實施有效教學，才能真正促進學校發(fā)展。一次檢查就是一次交流，一次促進，學校將以此次檢查為契機，讓教師們在細節(jié)上下功夫，在實效上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，立足常規(guī)抓質量，凝心聚力謀發(fā)展。（張紅）
玉石小學,作業(yè)展評
