為了解當前線上教學實施的基本情況，更好地推動線上課堂教學有效性的研究，提高線上學習質(zhì)量和效果，2022年9月13日，龍泉驛區(qū)洪安小學全體英語老師展開線上教學教研活動。
線上觀摩作示范，經(jīng)驗分享促交流
首先，全體英語老師仔細觀摩了六年級李雪老師的視頻課《Words in Module 8》。李老師精準把握教材內(nèi)容，從實際學情出發(fā)，做好課前的一切準備工作，保證學生能順利完成學習任務(wù)。課中李老師以自然拼讀為切入點，引導同學們記憶，鞏固單詞，從而掌握扎實的閱讀能力和基礎(chǔ)知識，帶動孩子們高效完成線上學習。
付琴老師通過實際案例進行線上教學經(jīng)驗交流，對語音講授，微課教學，學生單詞練習等方面進行了分享。同時針對線上授課的教學注意點，內(nèi)容的即時修改，下一步的教學改進等等，都給出了寶貴的意見。付老師指出，針對學生基礎(chǔ)的差異性，要因材施教地開展線上教育。
思維碰撞予蛻變，學習研討以成教
本次教研活動由教研組會同學校領(lǐng)導共同研討，白校長提出了對學生線上學習健康管理的重視，強調(diào)了對線上線下教學的銜接工作。大家紛紛表示收獲頗多，取線下之長補線上之短，老師們對線上教學信心十足，更期待著與孩子們見面。
非學無以廣識，非研無以成教。與會老師們各抒己見，一起探討了目前存在的問題和解決的方法，并通過思想碰撞，群策群力，挖掘出一套線上教學的有效解決方法。
在思維的碰撞中研究討論，在學習探討中成長，無論線上線下，教育，洪安小學教師是認真的。（李林 通訊員 李燕芮）
洪安小學,英語組,“線”上有約,“研”在云端
