教育的本質(zhì)，意味著“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。5月18日，成都市勝西小學(xué)吳楊老師受成都師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院邀請，從小學(xué)課堂來到大學(xué)講堂，為成都師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院組織的“2020級美術(shù)學(xué)和書法學(xué)教育見習(xí)”活動做了一次《美術(shù)課堂教學(xué)那些事兒》專題講座。
吳老師從自己身為一線美術(shù)教師、美術(shù)兼職教研員以及一個學(xué)生家長的多重教育工作者角色談起，輕松的拉近了與同學(xué)們的距離。接著，吳老師帶著現(xiàn)場的同學(xué)們互動，回憶自己中小學(xué)的美術(shù)課堂是什么樣的，由此步入此次講座的主題——中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的那些事兒。
吳老師先為大家梳理解析了美術(shù)、美育、藝術(shù)課程、藝術(shù)課程中的美術(shù)學(xué)科的概念，詳細深入的介紹了義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科教育的發(fā)展歷程及各時期特點，然后，深入淺出的探討了義務(wù)教育階段最新課程標(biāo)準(zhǔn)下的藝術(shù)課程核心理念以及對學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和藝術(shù)課程核心素養(yǎng)的解讀。在明確了基礎(chǔ)概念后，吳老師用多節(jié)課堂實錄為案例，為大家詳細解析了一堂美術(shù)課如何從教學(xué)設(shè)計出發(fā)，通過準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，有效的教學(xué)實施過程，成為一節(jié)優(yōu)質(zhì)的好課堂。緊接著，交流了當(dāng)代美術(shù)教師應(yīng)該達到的必備專業(yè)素養(yǎng)，給在座同學(xué)們提出了努力的方向和更高的要求。同時，分享了自己的經(jīng)驗和建議，“能學(xué)、能思、能寫、能做”，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和跨學(xué)科的能力，以最好的自己，迎接未來的教育。最后，吳楊老師給大家分享了如何快速入職，盡快成為一名優(yōu)秀教育工作的干貨內(nèi)容，在陣陣掌聲中結(jié)束了此次專題講座。
歷時近四個小時的講座，無一人離場。從現(xiàn)場同學(xué)們專注的眼神、潛心的思考、積極的探討中看出此次講座讓大家獲益匪淺，講座結(jié)束后大家涌上講臺，留下聯(lián)系方式，希望在課后也能繼續(xù)向吳老師探討學(xué)習(xí)。“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，希望通過此次講座，能讓未來的教育工作者從思想上全面深入的認識理解教師這一神圣職業(yè)，行動上不斷提升自身素養(yǎng)，以成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。（賴波 通訊員 張充 劉娜）
成都市勝西小學(xué)
