2017年10月20日，雙流區(qū)體育教研員凌遠富老師帶領(lǐng)各校老師在雙華小學進行了“小學生綜合實踐教研活動”。這次活動中雙華小學何浩老師和棠湖小學許巍老師為大家獻課。
何浩老師執(zhí)教的《我健康嗎?》，以社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們的生活為背景，引導學生了解健康的準確含義，同時讓學生懂得健康不僅僅是身體健康，還包括心理健康和社會適應(yīng)，懂得健康與身體、心理以及社會適應(yīng)的關(guān)系，從而引導學生培養(yǎng)健康的生活觀念，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。本課共分為三個階段：第一，認識健康，通過小故事，圖片引發(fā)學生的討論，并引導學生認識健康，了解健康的含義。第二，我健康嗎?以“衡量健康的十項標準”為落腳點，了解“亞健康”，引發(fā)學生思考，并診斷自己的健康狀態(tài)，提高學生的積極性。第三，做健康的主人!通過對健康知識的學習，發(fā)現(xiàn)自己的健康狀態(tài)，并制定自己切實可行的健康行動小計劃。課堂上老師與學生交流互動，激發(fā)學生的興趣，在語言上更多激勵學生，讓學生得到自信。
許巍老師的課程——《垃圾分類我們在行動——綜合實踐活動》，以生活中的垃圾為背景，通過認識垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，從而對垃圾進行分類，達到讓學生認識垃圾分類的重要性。
實小東區(qū)高度重視區(qū)級教研活動對學校教學的引領(lǐng)作用，積極組織教師參加各類教研活動。教師通過學習，思維得到碰撞，困惑得到滌蕩，自身得到成長，教學水平得以提升，學校得以不斷發(fā)展。（賈元東 通訊員 李健）
