為深化教育教學(xué)改革，實(shí)踐課程園本化，提升教師觀察、反思與課程實(shí)施能力，凝聚班級(jí)管理智慧，樂(lè)至縣幼兒園于近期開(kāi)展了系列期末匯報(bào)總結(jié)活動(dòng)，教師們以幼兒視角為出發(fā)點(diǎn)，分享教育實(shí)踐中的精彩故事與深度思考，展現(xiàn)課程探索的豐碩成果。
外出學(xué)習(xí)交流分享
外出參與“幼兒園自主游戲?qū)嵺`與教師專業(yè)能力提升研修”“幼兒園項(xiàng)目式科學(xué)活動(dòng)探索與實(shí)踐（推廣會(huì)）”“科學(xué)藝術(shù)雙輪驅(qū)動(dòng)激活兒童創(chuàng)新潛能”等培訓(xùn)的教師，結(jié)合學(xué)習(xí)見(jiàn)聞，以鮮活案例傳遞先進(jìn)教育理念。
讀書(shū)分享
一場(chǎng)別開(kāi)生面的教師讀書(shū)分享活動(dòng)讓老師們齊聚一堂，分享閱讀感悟，碰撞思想火花，為教育教學(xué)注入新的活力。
班主任總結(jié)
各班班主任從保教工作、幼兒發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐、家園共育、安全工作以及活動(dòng)亮點(diǎn)等多個(gè)維度，客觀分析過(guò)去一學(xué)期的成果與收獲，并勇敢剖析存在的問(wèn)題與不足，為未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展明確了清晰的思路、原則和目標(biāo)。通過(guò)這樣的交流與分享，班主任們相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，旨在推動(dòng)班級(jí)管理和教育教學(xué)工作更加扎實(shí)有效地開(kāi)展，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境和條件。
專題研討活動(dòng)
全園教師對(duì)“幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)”專題進(jìn)行研討，每組匯報(bào)教師以不同的關(guān)鍵詞為切入點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，深入解析區(qū)角創(chuàng)設(shè)的基本原則與目標(biāo)導(dǎo)向。
自制教玩具展示
當(dāng)“智慧”與“材料”相互碰撞，當(dāng)“愛(ài)”與”美”有機(jī)結(jié)合，當(dāng)“樂(lè)趣”與“教育”精彩交匯，一件件有創(chuàng)意、有溫度、有童趣的自制教玩具便出現(xiàn)了。青年教師們精心制作了頭飾、益智類、計(jì)算類教玩具，一物多玩的形式既能啟迪幼兒思維，又提升了老師的教玩具制作水平。
育人之路漫漫，育人之心灼灼。忙碌、充實(shí)、轉(zhuǎn)變、提升，這是對(duì)過(guò)去一學(xué)期最好的詮釋；奮進(jìn)、超越、卓越、快樂(lè)，這是對(duì)新學(xué)期的美好期待。全體教師在活動(dòng)中進(jìn)一步明確了未來(lái)努力的方向和目標(biāo)，紛紛表態(tài)將以更加飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧而富有教育意義的成長(zhǎng)環(huán)境。（通訊員 蔣楊）
樂(lè)至縣幼兒園,系列期末匯報(bào)總結(jié)活動(dòng)
