2025年5月16日，安岳縣郭志華名校長工作室在協(xié)和小學舉辦了一場以《學會管理——發(fā)展規(guī)劃與學校發(fā)展》為主題的讀書分享專題活動。此次活動旨在通過理論學習與實踐研討，推動學校管理創(chuàng)新，助力安岳縣教育高質(zhì)量發(fā)展。
活動在協(xié)和小學劉林校長的熱情引領(lǐng)下拉開帷幕。參會人員參觀校園，深入了解學校在育人理念、文化建設(shè)與課程設(shè)置等方面的特色與成果。劉林校長表示，學校管理不僅是事務(wù)性工作的安排，更是育人理念的體現(xiàn)。通過參觀，大家對協(xié)和小學的管理實踐有了直觀的認識。
隨后，龍居九年制學校蔡宗立老師帶來了一堂精彩的《巨人的花園》研究課。課堂上，蔡老師以生動的教學設(shè)計、靈活的教學方法，充分調(diào)動了學生的學習積極性，展現(xiàn)了扎實的教學功底與對教材的深刻理解。課后，工作室成員圍繞這堂課展開熱烈討論，從教學設(shè)計到課堂互動，從學生參與度到教學目標達成，大家各抒己見，分享經(jīng)驗，共同探討教學改進的方向。
在專題講座環(huán)，劉林校長以《以“育人”為本的學校管理實踐——從“管事務(wù)”到“促成長”的思考》為題，結(jié)合自身多年管理經(jīng)驗，深入剖析學校管理的本質(zhì)。他強調(diào)，管理的核心是育人，要從傳統(tǒng)的事務(wù)性管理向促進師生共同成長的管理轉(zhuǎn)變，這與《學會管理——發(fā)展規(guī)劃與學校發(fā)展》一書中提到的管理理念不謀而合。劉校長的講座引發(fā)了與會人員的強烈共鳴。
東方紅小學黨委辦主任韓天永和副校長黃鯤鵬分別圍繞學校發(fā)展規(guī)劃與管理創(chuàng)新展開講座。韓天永主任以《讓規(guī)劃出色，讓管理出彩——基于“破殼哲學”賦能教育科研高質(zhì)量發(fā)展》為題，分享了學校在教育科研管理方面的創(chuàng)新實踐；黃鯤鵬副校長則以《學校發(fā)展規(guī)劃展望》為題，展望了學校未來的發(fā)展方向，提出了一系列切實可行的策略。
在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，工作室成員們結(jié)合《學會管理——發(fā)展規(guī)劃與學校發(fā)展》一書，分享了自己的學習心得與感悟。大家一致認為，學校管理需要與時俱進，既要立足當下，又要著眼未來，通過科學的規(guī)劃與創(chuàng)新的管理，推動學校可持續(xù)發(fā)展。
安岳縣教師進修學校尹明維老師對本次讀書分享活動的成功舉辦給予了高度評價，對工作室的組織與安排表示充分肯定，認為本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣，為全縣教育管理者提供了一個良好的交流與學習平臺，有助于提升全縣學校管理水平。同時，她對工作室下一步工作作指導，希望工作室能夠繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，為安岳縣教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
工作室領(lǐng)銜人郭志華校長在總結(jié)發(fā)言中指出，本次讀書分享活動是工作室推動學校管理創(chuàng)新與發(fā)展的一次重要實踐，通過讀書學習、課堂教學觀摩、專題講座與交流研討等多種形式，大家共同分享了管理智慧，交流了實踐經(jīng)驗，拓寬了視野，提升了認識。他強調(diào)，學校管理是一門科學，也是一門藝術(shù)，需要我們在實踐中不斷探索與創(chuàng)新。希望大家能夠以本次讀書分享活動為契機，進一步加強對學校管理理論的學習與研究，將所學知識運用到實際工作中，不斷優(yōu)化學校管理機制，提升學校管理效能，為安岳縣教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻。
本次讀書分享專題活動的成功舉辦，為安岳縣教育管理者搭建了一個交流與學習的平臺，進一步增強了工作室成員之間的合作與交流，提升了大家的學校管理理論水平與實踐能力。未來，安岳縣郭志華名校長工作室將繼續(xù)秉持引領(lǐng)、服務(wù)、發(fā)展的宗旨，積極開展各類活動，為安岳縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻智慧與力量。
東方紅小學,安岳縣郭志華名校長工作室,讀書分享專題活動
