為了進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高學校數學教師課堂教學水平，全面提高育人質量，11月8日，安岳縣長河源小學舉行了六年級數學教學研討活動。
上午是課堂教學觀摩。六年級三班張林老師執(zhí)教的是《比和按比例分配之解決問題》，六年級二班鄒小鳳老師執(zhí)教的是《分攤費用問題》，六年級三班吳章建老師執(zhí)教的是《比和比的基本性質之整理復習》。三位教師的課堂教學風格各具特色：張林老師的課堂氣氛活躍，學生參與度高；鄒小鳳老師溫文爾雅，講解細致；吳章建老師幽默風趣，充分展現(xiàn)了教師的人格魅力。
下午進行課堂教學研討活動。會議由分管教育教學的副校長羅孝斌同志主持，三名授課老師分別從教學目標、學生學情、設計理念、教學思路等方面進行了說明，并自我反思了課堂教學中的優(yōu)缺點。聽課老師進行了互動交流研討，大家普遍認為，數學課應當重視學生整理、分析數據和歸納能力的訓練；應以數學活動為載體，開展形式多樣的探究活動，著力培養(yǎng)學生理解和邏輯思維能力；同時，應注重數學與生活的聯(lián)系，引導學生運用數學知識解決生活中的問題。
黨支部書記、校長劉輝同志對本次教研活動進行了總結。他說到，本次教研活動的開展，不僅給老師們搭建了更多學習經驗、悉心研討、展示才華的平臺，也讓教師們在活動中拓寬了視野、提高了教學能力。在今后的課堂教學中，各位老師要進一步樹立“以生為本”的思想意識，關注學生參與活動的熱情與主動性，關注學生與人合作的愿望、態(tài)度和積極性，關注學生在相應的活動中獲得的發(fā)展與成功的體驗，讓學生成為學習的主人，真正實現(xiàn)“以教導學”“以教促學”。他希望，全體教師要以此活動為契機、為起點，要借他人之先見，積眾人之智慧，彼此共享資源，共同進步，不斷提高學校教育教學質量。（通訊員 彭蘭芳）
安岳縣長河源小學,六年級數學教師,讓學生成為學習的主人
