為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，落實(shí)“一鼎厚基”育人行動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)�！彝ァ獙W(xué)生”三位一體的閱讀生態(tài)圈，4月24日，鄰水縣鼎屏小學(xué)三年級(jí)“鼎韻書香，傳承經(jīng)典”親子閱讀風(fēng)采展示活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。23組家庭以書為媒，以讀為橋，共同呈現(xiàn)了一場(chǎng)充滿溫情與智慧的文化盛宴。
活動(dòng)在熱烈的掌聲中拉開(kāi)帷幕。李志剛校長(zhǎng)在致辭中深情表示：“親子閱讀不僅是知識(shí)的傳遞，更是愛(ài)的對(duì)話。當(dāng)父母與孩子共讀一本書時(shí)，文化的種子便在心靈深處生根發(fā)芽�！彼粲跫议L(zhǎng)以閱讀陪伴成長(zhǎng)，讓家庭成為滋養(yǎng)精神的沃土，希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，共同在書海中遨游，感受經(jīng)典的魅力，汲取知識(shí)的力量。
在《風(fēng)是藍(lán)色的》朗誦中，孩子用稚嫩的聲音描繪風(fēng)的色彩，父母以溫柔的語(yǔ)調(diào)回應(yīng)，帶領(lǐng)觀眾們走進(jìn)天馬行空的想象國(guó)度；一組家庭通過(guò)情景劇演繹《家風(fēng)》，親子對(duì)話生動(dòng)詮釋“忠厚傳家久”的深刻內(nèi)涵；當(dāng)《父母的愛(ài)》的朗誦聲響起，孩子和家長(zhǎng)用真摯的情感詮釋了父母與孩子之間的濃濃親情，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾為之動(dòng)容。各個(gè)家庭的精彩展示，不僅展現(xiàn)了親子共讀的默契，更彰顯了經(jīng)典閱讀的獨(dú)特魅力。
在精彩的展示環(huán)節(jié)之后，活動(dòng)迎來(lái)了激動(dòng)人心的總結(jié)頒獎(jiǎng)時(shí)刻。年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)陳劉飛主任從“情感表達(dá)”“創(chuàng)意呈現(xiàn)”“文化內(nèi)涵”三個(gè)維度，對(duì)各組家庭的精彩表現(xiàn)進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)以書為伴，讓家庭成為孩子終身閱讀的“第一課堂”。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，9組家庭榮獲“書香家庭”一等獎(jiǎng)，14組家庭獲得二等獎(jiǎng)。當(dāng)孩子們手捧獎(jiǎng)狀與父母相視而笑的瞬間，這份榮譽(yù)已然超越了比賽本身，成為閱讀路上最美的成長(zhǎng)印記。
據(jù)悉，鼎屏小學(xué)立足“鼎文化”根基，將經(jīng)典閱讀與校園特色有機(jī)融合。此次“鼎韻書香，傳承經(jīng)典”親子閱讀活動(dòng)，是學(xué)�！耙欢窕毕盗谢顒�(dòng)的重要一環(huán)，后續(xù)學(xué)校將陸續(xù)推出“孩子，我為什么要你閱讀”“好書推薦”“課本劇表演”等閱讀成果。
活動(dòng)雖已落幕，但余韻悠長(zhǎng)。我們欣喜地看到：在校園里，課間圍讀的身影愈發(fā)常見(jiàn)；在家庭中，親子共讀的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。這正是“鼎”文化“立根、傳承、創(chuàng)新”的生動(dòng)體現(xiàn)，也是鼎屏小學(xué)“一鼎厚基”教育理念的最好詮釋。（通訊員 張艷 劉春梅）
鄰水縣鼎屏小學(xué)
