向陽草木青，明媚春光暖，為貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，全面推進該園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，提升幼兒進入小學階段的適應性，激發(fā)幼兒對小學校園生活的向往。2023年4月6日，岳池縣新風路幼兒園攜手南街小學開展了一場“幼小銜接家校聯(lián)合”教研活動。
本次培訓活動中，大班組教師、家長代表與南街小學的老師們進行了研討，梳理了幼小銜接過程中需要幼兒園與小學共同探討、解決的問題，以及常規(guī)、習慣等方面加強培養(yǎng)的意見。從如何將入學準備的教育目標和內容要求融入到幼兒園游戲活動和一日生活中，如何充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，實施科學的保育教育，幫助幼兒做好身心各方面準備，實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡。
以幼小教學模式的融合共通，解決幼兒在入小學后學習上的不適應的問題。
最后，南街小學陳校長就大家的交流情況進行了回應和總結，強調了幼小銜接的重要性，明確了幼小銜接工作的重心和方向，并指出學習習慣的養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)，在孩子的前期教育當中尤為重要。作為家長、教師，需要了解孩子在每個發(fā)展階段不同的需要，注重孩子的全面發(fā)展，做到不“揠苗助長”。
每一次的教研學習都是一次思維的碰撞，經(jīng)過此次的聯(lián)合教研，該園表示在之后的幼小銜接工作中，將繼續(xù)尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，著眼孩子的終身發(fā)展所需，幫助家長掌握科學的育兒知識，以“為孩子的全面發(fā)展奠基”為目標，以科學的方法為路徑，以愛護航，科學銜接，擲地前行。（通訊員 嚴梓月）
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