四川教育新聞網廣安9月27日訊(通訊員 劉昌均)教學質量是學校發(fā)展的生命線,是教師人生價值體現(xiàn)的名片,是學生成就人生奠基的保證。鄰水縣城北小學將“規(guī)范教學行為,強化教學管理”作為提高教學有效性的抓手,引導教師思考、改進、提高,用自己的勤勞與智慧,用教學行為的規(guī)范與落實,構筑可持續(xù)發(fā)展的教學質量生命線。
1、規(guī)范教師寫作教案的環(huán)節(jié),避免教案書寫的隨意性。學校要求教師按“有效教學”的模式書寫教案,從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度及價值觀”等三個維度出發(fā),根據學情科學制定教學目標,教學目標要具體,避免泛化、空洞的現(xiàn)象。
2、規(guī)范上課的基本要求,避免課堂教學的盲目性。學校要求教師堅持候課制,按時上下課嚴格遵守作息時間;按“先學后教,當堂訓練”模式上課,面向全體學生,因材施教;認真組織教學,通過講授、啟發(fā)、提問、探究等方式,開展教學活動,重視基礎知識的教學與基本能力的培養(yǎng),注重課堂氣氛活躍和學生思維的活躍,很好地完成教學任務。
3、規(guī)范作業(yè)批改與考務工作,認真做好質量分析,切實有效地指導學生學習。要求布置的書面作業(yè),教師必須全批全改,及時講評;考試時,從制卷到組考、監(jiān)考,嚴格按照規(guī)定的流程操作,讓考試真正起到促進學生發(fā)展自我的作用;考試結束后,做好書面質量分析,作為指導教學和輔導學生的重要依據。
4、規(guī)范教學督查工作,以查促改。教務處每月檢查教師教學常規(guī)工作,將檢查結果向全校教師通報,表揚先進鞭策后進;值周領導每天按課表巡課,查看教師上課狀態(tài),并杜絕隨意調課現(xiàn)象;期末開展教案和作業(yè)批改展評,并將結果納入績效考核。