為了讓同學們更深入地了解雙流本土傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化背后蘊涵的核心思想和人文精，5月9日，成都市雙流區(qū)怡心第一實驗學校初中道德與法治楊羲維老師帶領(lǐng)七年級四班學生代表走進廣都博物館，以“探秘雙流廣都文化根脈，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，開啟了一場跨越時空的項目式實踐課程，在文物與故事中觸摸歷史溫度，感悟文化魅力。
第一站
凝視高柄豆 解碼古蜀文明基因
踏入博物館，走進《廣都樊鄉(xiāng)》展廳，同學們的目光瞬間被神秘的“高柄豆”吸引。在楊老師的引導(dǎo)下，大家仔細觀察器物的工藝細節(jié)，將它與“二里頭”“三星堆”“大汶口”出土的高柄豆進行比較，也讓同學們對廣都文化的起源有了具象認知。
第二站
觸摸生活器物 感受煙火歲月
穿過展廊，日常生活器物展區(qū)揭開了古人生活的真實圖景。銹跡斑斑的青銅刀具、布滿歲月痕跡的陶罐、古樸的農(nóng)具……每一件展品都曾陪伴主人度過春秋冬夏。同學們駐足在四件青銅器展區(qū)，結(jié)合研學手冊，討論著器物形制背后蘊含的古人的生活理念和生活態(tài)度。
第三站
邂逅舞蹈俑 共赴千年藝術(shù)之約
當鎮(zhèn)館之寶“舞蹈俑”映入眼簾時，同學們不禁發(fā)出陣陣驚嘆，從服飾的設(shè)計到肢體的線條，從表情神態(tài)到藝術(shù)風格，大家一起深入探討古代舞蹈藝術(shù)的精妙。這些凝固的舞姿不僅展現(xiàn)了古人的審美意趣，更折射出廣都地區(qū)曾經(jīng)的文化繁榮，讓同學們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的靈動之美。
第四站
聆聽石羊傳奇 傳承文化根脈
參觀的最后，博物館李館長為同學們講述石羊的傳奇來歷。李館長用生動的故事，將石羊與廣都歷史、民俗文化緊密相連，從它的雕刻工藝談到背后的文化寓意，從歷史背景延伸到現(xiàn)代傳承。講解尾聲，李館長深情寄語：“希望同學們成為傳統(tǒng)文化的‘火種’，讓廣都故事代代相傳！”現(xiàn)場響起熱烈的掌聲，傳承的使命感在每個人心中悄然生長。
活動最后，區(qū)教研員湯老師對本次實踐課程進行總結(jié)。湯老師高度肯定了本次項目式學習的意義，鼓勵同學們將課堂所學與實踐結(jié)合，做傳統(tǒng)文化的“觀察者”“傳播者”和“創(chuàng)新者”�！懊恳患奈锒际菤v史的證人，每一個故事都是文化的傳承，希望大家?guī)е@份熱愛，讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)新生！”
此次廣都博物館之行，不僅是一場文化探秘，更是一堂行走的思政課，同學們在觀察、思考與聆聽中，觸摸到了廣都文化的根脈，更深刻理解了傳承的責任。未來，該校將繼續(xù)深耕實踐育人，帶領(lǐng)學子在傳統(tǒng)文化的沃土中汲取養(yǎng)分，讓文化自信的種子在青春的心田茁壯成長。（江蕾 通訊員 李丹）
怡心第一實驗學校,延續(xù)實踐
