四月的風(fēng)，裹挾著泥土的芬芳，輕輕拂過(guò)安仁古鎮(zhèn)的青磚黛瓦。成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）初一11班、12班學(xué)子踏著晨光，走進(jìn)行知新學(xué)堂這片浸潤(rùn)著文化馨香的天地，開(kāi)展了“躬耕樂(lè)道，弦歌不絕——中國(guó)傳統(tǒng)文化主題研學(xué)活動(dòng)”。在這里，歷史與自然溫柔相擁，傳統(tǒng)與現(xiàn)代悄然對(duì)話，而孩子們的笑靨，則是最動(dòng)人的詩(shī)行。
檐角聽(tīng)風(fēng) 百年公館里的時(shí)光絮語(yǔ)
斑駁的磚墻低訴著百年滄桑，雕花的窗欞流轉(zhuǎn)著往昔風(fēng)華。同學(xué)們輕撫育滋公館的磚石紋理，仿佛能觸到時(shí)光的脈絡(luò)。陽(yáng)光透過(guò)天井灑落，將中西合璧的建筑美學(xué)娓娓道來(lái)。那一刻，少年們靜立廊下，與歷史進(jìn)行了一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。
指間生春 竹編工坊的匠心絮曲
在竹編工坊，同學(xué)們第一次嘗試用竹條編織作品。剛開(kāi)始手法生疏，但在老師的耐心指導(dǎo)下，漸漸掌握了技巧。當(dāng)?shù)谝患勺镜淖髌氛Q生時(shí)，眼眸里躍動(dòng)的光芒，正是對(duì)“匠心如竹，虛心有節(jié)”最美的注解�！霸瓉�(lái)做竹編這么不容易，需要很大的耐心�！币晃煌瑢W(xué)感慨道。這次體驗(yàn)讓大家對(duì)傳統(tǒng)手工藝有了新的認(rèn)識(shí)。
泥土知味 農(nóng)耕園里的生命啟蒙
彎腰的弧度，是對(duì)大地最虔誠(chéng)的問(wèn)候。鋤頭翻開(kāi)濕潤(rùn)的土壤，種子帶著希望墜入春的懷抱。汗水滴落處，同學(xué)們讀懂了“汗滴禾下土”的重量，也觸摸到五千年農(nóng)耕文明最溫暖的脈搏。那些沾滿泥巴的手掌，正書(shū)寫(xiě)著關(guān)于生命與成長(zhǎng)的最新篇章。
飛花成韻 詩(shī)廊下的風(fēng)雅集會(huì)
探索中國(guó)千年的詩(shī)詞文化，感受詩(shī)詞之趣，分享詩(shī)詞之美。同學(xué)們以“風(fēng)、花、月”等字為關(guān)鍵詞，迅速反應(yīng)，紛紛舉手搶答，展示出扎實(shí)的詩(shī)詞功底�！霸�(shī)仙”李白的浪漫豪放、“詩(shī)圣”杜甫的沉郁頓挫、“才女”李清照的婉約細(xì)膩……熱烈發(fā)言、娓娓道來(lái)。這一刻，唐詩(shī)宋詞的魂魄，正穿過(guò)千年光陰與青春撞個(gè)滿懷。
蹴鞠逐風(fēng) 綠茵場(chǎng)上的古今共鳴
綠茵場(chǎng)上，同學(xué)們分成兩隊(duì)進(jìn)行蹴鞠比賽。傳球、防守、射門(mén)……每個(gè)人都全力以赴。雖然技術(shù)還不熟練，但團(tuán)隊(duì)的默契在比賽中不斷提升�！拔覀冚斄艘痪�，但大家都沒(méi)有互相埋怨，而是商量下一局怎么改進(jìn)�！边@場(chǎng)比賽讓同學(xué)們體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。
教育本該如此——讓知識(shí)在春風(fēng)里生根，讓文化在體驗(yàn)中蘇醒。當(dāng)把課堂交給山川草木，交給千年文脈，交給孩子們澄澈的好奇心，教育便有了生命的溫度。（江蕾）
成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）,研學(xué)
