3月14日，“賡續(xù)·2025·致敬英烈 薪火相傳”英雄進(jìn)校園紅色教育活動(dòng)在成都市七中育才學(xué)校舉辦。
“全國(guó)最美退役軍人”“全國(guó)模范退役軍人”長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役冰雕連幸存者周全弟，黃繼光紀(jì)念館副館長(zhǎng)、黃繼光侄子黃擁軍走進(jìn)育才。
四川省退役軍人事務(wù)廳黨組成員、副廳長(zhǎng)吳敏，四川省全民國(guó)防教育宣教中心主任柴佳杰，四川省烈士紀(jì)念設(shè)施保護(hù)中心主任黃昕，省直機(jī)關(guān)工委宣傳部副部長(zhǎng)包若涵，四川省退役軍人事務(wù)廳褒揚(yáng)紀(jì)念處副處長(zhǎng)周鐸，四川省烈士紀(jì)念設(shè)施保護(hù)中心副主任張?chǎng)�，四川體育職業(yè)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)佘旭瑋出席活動(dòng)。
成都市七中育才學(xué)校教育集團(tuán)校長(zhǎng)藏玲，成都市七中育才學(xué)校教育集團(tuán)副書(shū)記葉德元，成都市七中育才學(xué)校教育集團(tuán)學(xué)監(jiān)陳開(kāi)文，水井坊校區(qū)校長(zhǎng)助理彭震、張鵬程出席活動(dòng)。
學(xué)校黨員教師代表，班主任、學(xué)科教師代表，共青團(tuán)、少先隊(duì)學(xué)生代表列席活動(dòng)，初一全體學(xué)生參與活動(dòng)。
當(dāng)長(zhǎng)津湖的冰雪記憶與新時(shí)代的書(shū)香相遇，當(dāng)英雄勛章與育才精神輝映，一場(chǎng)震撼心靈的紅色教育在育才拉開(kāi)帷幕。
英雄潑墨：
周全弟詮釋“浩氣長(zhǎng)存”
91歲的周全弟老英雄坐輪椅登臺(tái)，在師生的屏息凝視中，他以殘臂夾住毛筆，揮毫潑墨寫(xiě)下“浩氣長(zhǎng)存”四字。橫折如刀鋒，撇捺似戰(zhàn)旗，這不僅僅是一幅字，而是一位九旬老兵向青春育才遞交的精神火種：希望學(xué)校以浩然之氣育英才，將英烈們英勇無(wú)畏、愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳遞給年輕一代。
“周老英雄雖然失去了四肢，卻能寫(xiě)得這么好，太了不起了！”驚嘆聲此起彼伏。藏玲校長(zhǎng)代表學(xué)校接受周老英雄贈(zèng)予的題詞，現(xiàn)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
青春禮贊：
少年誦讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
初一學(xué)生正在學(xué)習(xí)語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)課文——魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。此刻，“最可愛(ài)的人”就在育才學(xué)子面前。隨著領(lǐng)誦員趙奕辰、李睿騏清亮的聲音，千名師生齊誦這篇經(jīng)典課文，聲浪如潮，穿透禮堂，將鐫刻在共和國(guó)史詩(shī)上的文字作為禮贊英雄的詩(shī)篇。
學(xué)生代表為英雄獻(xiàn)上鮮花、佩戴紅領(lǐng)巾，以隊(duì)禮致敬。那一刻，兩代人的目光交匯，歷史與青春在此刻相擁，激勵(lì)育才學(xué)子銘記歷史，弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而不懈奮斗的熱情。
鏗鏘的育才之聲再現(xiàn)革命者的廉潔風(fēng)骨，以生動(dòng)的形式將紅色教育與清廉學(xué)校建設(shè)深度融合，為“童心向廉”品牌注入時(shí)代內(nèi)涵。
英雄故事：
黃擁軍講述《梨樹(shù)下的家規(guī)》
1952年上甘嶺戰(zhàn)役中，21歲的黃繼光用胸膛堵住敵軍槍眼，為戰(zhàn)友開(kāi)辟勝利之路。硝煙散盡，他的遺體仍保持沖鋒的姿態(tài)，軍裝被鮮血浸透，震撼了每一位中國(guó)人。73年后，中國(guó)人民志愿軍特級(jí)英雄黃繼光的侄子黃擁軍來(lái)到育才，動(dòng)情講述英雄故事《梨樹(shù)下的家規(guī)》《歸來(lái)》。
活動(dòng)前，學(xué)校已開(kāi)展為期兩周的意識(shí)形態(tài)專(zhuān)題培訓(xùn)，按照黨員教師、行政干部、班主任、學(xué)科教師隊(duì)伍的梯度推進(jìn)，為本次活動(dòng)奠定思想根基。當(dāng)黃家四代18人參軍的家訓(xùn)回響在育才上空時(shí)，這一堂淬火的黨課讓黨員教師更加堅(jiān)定信念——做理想信念的傳燈者，當(dāng)清正廉潔的排頭兵，將英雄精神轉(zhuǎn)化為組織建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力。
本次活動(dòng)通過(guò)“英雄現(xiàn)身說(shuō)法+學(xué)生五育體驗(yàn)+德育實(shí)踐轉(zhuǎn)化”立體化路徑，創(chuàng)新地打造“紅色基因傳承+童心向廉浸潤(rùn)+意識(shí)形態(tài)筑基”融合式的德育模型，以“黨帶團(tuán)+團(tuán)帶隊(duì)”的形式，讓紅色精神成為育才學(xué)子的鮮亮底色，把英雄氣概轉(zhuǎn)化為育才學(xué)子的品德基因。
山河無(wú)恙，英魂歸來(lái)。這場(chǎng)紅色之約，讓歷史的烽煙化作青春的養(yǎng)分，讓信仰的星火點(diǎn)燃奮斗的熱望。當(dāng)九旬戰(zhàn)斗英雄與育才少年對(duì)話(huà)時(shí)，我們看見(jiàn)：信仰的種子正在青春的土壤里，長(zhǎng)出支撐民族脊梁的參天大樹(shù)。（江蕾 通訊員 熊聰 袁旎）
成都市七中育才學(xué)校,英雄進(jìn)校園紅色教育活動(dòng)
