2025年3月6日，電子科技大學實驗中學天驕校區(qū)和尚豐校區(qū)初三年級物理組開展了針對中考復習策略的教研活動，旨在提升復習效率，助力學生決勝中考。特邀成都市初中物理教研員羅群老師，高新區(qū)初中物理教研員舒冬老師親臨學校指導教研工作。學校領導高度重視此次教研活動，學校黨委書記王志勇、常務副校長唐仕平、副校長李鵬程、初三年級組長唐朝陽參與了本次教研活動，對兩位教研員的到來表示熱烈的歡迎。
書記寄語定基調
活動伊始，學校黨委書記王志勇為本次活動致辭。他指出，物理是一門基礎自然科學，所涵蓋的范疇很廣，從微觀世界難以捕捉的粒子到宏觀宇宙浩瀚無垠的星系，包羅萬象，揭示了自然現象背后的本質與規(guī)律。作為中考的重要學科，直接關乎學生的升學成績與未來發(fā)展，本次教研活動意義重大，肯定了物理組積極探索、為提升教學質量不懈努力的態(tài)度，鼓勵全體教師在活動中積極交流、碰撞出思維火花，為中考復習提供更科學有效的策略。
教師課堂亮實招
科中天驕校區(qū)初三物理組備課組長陳雪濤老師首先展示了一堂《力與運動》的優(yōu)質復習課。本節(jié)課按照學校物理組的課前準備模式構建，基于課標分析、學情分析、考點統(tǒng)計三個方面提煉重難點，設計教學環(huán)節(jié)，在教學中構思情境，精選例題，完成教案、學案和分層作業(yè)的設計。整堂課，教學邏輯由淺入深、層層遞進，結合了科中引悟課堂模式，滲透了科中教、學、評一體化的教學模式，既有教師對于中考的研究，又有回歸教材的思考。課堂氛圍濃厚，學生參與度很高，同學們在課后的作業(yè)反饋中也能夠體現對力和運動的知識點的有了更深入的理解。
隨后，電子科技大學實驗中學（尚豐校區(qū)）李俊波老師進行了《指向成都中考的初中物理復習策略分享》，李老師從科大實驗尚豐校區(qū)學情概述、中考復習計劃與問題探討、中考復習策略與建議等三個方面和在場老師們進行了分享和交流。
專家把脈指方向
接下來，舒冬老師從陳老師的課開始談起，強調演繹到推理的教學模式，贊賞陳老師導學案上從結論反推實驗操作的教學設計和層次分明又環(huán)環(huán)相扣的問題鏈題目模型，提出初三復習階段應該要強調學生的真實問題，將學生的真實問題和中考的真實情境結合起來，找到適合科中初三學子的復習策略。
最后由市教研員羅群老師總結發(fā)言，她表揚陳老師的課堂設計目標定位明確，相關章節(jié)在中考中的研究做到了深入又有個人的理解。整個教學過程教學的重點、難點突出，能夠在學生學習的過程中突破核心問題，建立起屬于自己的思維導圖，將前后知識聯(lián)系緊密。針對李俊波老師的發(fā)言匯報，贊賞科中物理教師對于成都市物理中考的研究和獨樹一幟的復習方法。羅老師也基于往年的考情分析，為老師們指明了復習方向，要格外注重回歸情境，讓學生在真實的場景中理解知識，中考命題也越來越側重于學生實際應用能力的考查。她提到會把教材中的知識點融入日常情境，引導學生用所學解釋生活現象，強化知識運用能力。
本次教研活動為初三物理教師搭建了交流與學習的平臺，通過課例研討和中考復習策略研究，在羅老師和舒老師的專業(yè)指導下，進一步明確了復習方向，優(yōu)化了復習方法。相信在全體物理教師的共同努力下，初三學子在今年的中考中定能取得優(yōu)異成績。未來，初三年級物理組將繼續(xù)以教研為引領，不斷探索創(chuàng)新，提升教學質量，為學生的成長與發(fā)展奠定堅實基礎。（黃小林）
專家領航,AI賦能,科大實驗,物理組,“煉”出新秘籍
