近日，成都高新區(qū)“謝世君·蘇聰麗”政治名師工作室再出新成績。工作室成員田媛老師與同組教師共同做題為《理解權利義務》之基于大概念的深度學習視域下的單元作業(yè)設計，喜獲成都市作業(yè)設計初中組道德與法治一等獎、高新區(qū)一等獎。
依據(jù)《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知(教基廳函【2021】13號)》以及《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》的相關要求與內容，結合我省教育廳《關于進一步做好義務教育學�？荚嚭妥鳂I(yè)管理的通知》和《成都市中小學作業(yè)設計與實施指南》的有關要求立足于新時代思政課堂立德樹人的目標設計單元作業(yè)。為進一步提高作業(yè)設計的規(guī)范性、科學性、針對性、實效性，采取從大單元的設計視角出發(fā)，打破教材固有順序，從學生的思維特點出發(fā)，以大概念為框架，重新構筑單元教學內容，設計單元課時作業(yè)。同時體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新性，以期寓作業(yè)于學生生活實踐中，關注學生思維能力的提升，核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，為學生發(fā)展進行頂層設計，做到為學生減負增效，提升深度學習的目的。
基于此，工作室圍繞初中統(tǒng)編版《道德與法治》八年級下冊第二單元內容設計了“基于大概念的深度學習視域下的單元作業(yè)設計”。
本次作業(yè)設計堅持以工作室“大概念理論”為基礎，通過增加作業(yè)設計學生前測后測評估，根據(jù)踐行研究式作業(yè)設計評價方式，總結歸納大概念下單元作業(yè)的一般設計流程與一般規(guī)律，為工作室在中學作業(yè)設計中的研究添磚加瓦。
“謝世君·蘇聰麗”名師工作室一直致力于中學思想政治學科的大概念教學實踐研究。研究不僅局限在課堂上，更是要貫穿教學的整個流程。從課前準備到課堂運行再到作業(yè)設計，大概念教學一直與學生、教師相伴。今后工作室成員將會繼續(xù)深入研究“大概念教學”下的課程形態(tài)，攜手并進，不斷推動教育研究的提升與發(fā)展。（陳海燕）
聚焦作業(yè)設計,成都高新區(qū)“謝世君·蘇聰麗”政治名師工作室,再出新成績
