學校以“立足課堂，培養(yǎng)學生，成就教師，發(fā)展學校”為指導思想，以“源于課堂，高于課堂，回歸課堂，提高品質(zhì)”為主旨,立足改革課堂，激活教師和學生在課堂上的活動潛能，以“行知課堂”教學改革為抓手，以成都七中東方聞道網(wǎng)絡(luò)直播教學為依托，以教育教學科研為突破口，落實“觀課議課，研培結(jié)合”的校本研修策略，狠抓課堂管理和教學質(zhì)量,切實提高課堂教學效益，確保教學質(zhì)量生命線,學校教育教學質(zhì)量得到了很大的提高。
“行知課堂”是學校結(jié)合實際，在不斷探索、實踐基礎(chǔ)上形成的一種課堂教學范式，它主要圍繞“行”和“知”進行教與學，由“行-行知-知行-行”四個基本環(huán)節(jié)形成一個螺旋上升、動態(tài)發(fā)展的教學模式，可根據(jù)學科、內(nèi)容等方面的特點進行有機組合，但必須突出“行”和“知”的基本要素（如下圖）。
