成都市龍泉中學在前幾批龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題研究中取得了突出成績，為學校教育教學工作提供了有力支持，多項課題得到龍泉驛區(qū)教育局表彰。但龍泉中學教育科研永不止步，在最新一批區(qū)規(guī)劃課題中，龍泉中學有5個課題被批準立項。
5月8日，這批區(qū)規(guī)劃課題的開題會在龍泉中學藝術樓二樓會議室順利召開。2019年龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題“基于學生需求的普通高中心理健康教育與生涯規(guī)劃教育整合的研究”等五項課題參研人員及學校相關領導參與會議。原成都市教育科學研究院科研管理所所長胡燕，四川師范大學教師培訓學院副院長曹正善，四川師范大學化學與材料科學學院教研室主任樊敏，成都市龍泉驛區(qū)教科院教育發(fā)展研究部專家羅登遠、李明隆蒞臨指導。
會議中，各課題主研人員先對課題作全面陳述。隨后各位專家就選題、研究目的、研究措施、創(chuàng)新點、預期效果等進行提問，此后與研究人員交流，解答老師們的疑問，并給出建議，使課題研究更加嚴謹規(guī)范，切合學校及研究人員實際。
一天的會議緊張而高效，專家們耐心指導，課題研究人員虔心學習。經(jīng)過專家的引領和指導，老師們對課題研究有了更深入的思考，對未來充滿了信心。（記者 陳海燕 通訊員 李國民）
成都市龍泉中學,規(guī)劃課題,規(guī)劃課題研究
