9月5日起，成都市中小學(xué)開始線上授課。各中小學(xué)提前謀劃，精心準(zhǔn)備，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的在線教學(xué)。多位校長表示，學(xué)生上網(wǎng)課期間，不僅要傳授知識，同時也要關(guān)注學(xué)生的心理、身體健康，讓在線學(xué)習(xí)成為有意義的教育方式。記者采訪了多所學(xué)校，了解當(dāng)天線上課程的開展情況。不少學(xué)校在線上教學(xué)中創(chuàng)新方式，讓學(xué)生不但“學(xué)得到”，還“學(xué)得好”。
小學(xué)生在上網(wǎng)課。
在線教學(xué)將為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
9月5日早上8點，成都市樹德實驗中學(xué)八年級學(xué)生董子菡端正地坐在書桌前，做好上課前的準(zhǔn)備。這一天，學(xué)校專門開設(shè)了“學(xué)法指導(dǎo)課”，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進行在線學(xué)習(xí)。老師特別告訴同學(xué)們，不要畏懼在線學(xué)習(xí)，它不僅豐富了學(xué)習(xí)的樣態(tài)，還會拓寬學(xué)習(xí)的邊界，這會為同學(xué)們以后終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
為了把網(wǎng)課上好，學(xué)校的老師們可謂各展其長，拿出了“看家本領(lǐng)”。成都市樹德實驗中學(xué)七年級老師鄭少娟和同事們反反復(fù)復(fù)打磨課件，課件上的每一句話、每一個知識點都要反復(fù)推敲。“目前，我們是通過網(wǎng)絡(luò)與新同學(xué)之間建立聯(lián)接，需要投入更多的努力，讓家長、學(xué)生盡快地了解學(xué)校、了解老師，為我們接下來的線下教育做好鋪墊。”
為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合，保護視力，各中小學(xué)校紛紛縮短了網(wǎng)課時間。四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)南區(qū)學(xué)校采用了“20+10+10”的課堂模式，老師花20分鐘講授知識，學(xué)生休息10分鐘，再完成10分鐘課堂訓(xùn)練。而且每天都安排了大課間、體育課和眼保健操的時間，充分保證了學(xué)生的體育鍛煉。該校校長金艷認(rèn)為，就在線教育而言，知識性學(xué)習(xí)不是最重要的，尤其是小學(xué)低段。開展線上教學(xué)是為了保持人際之間的交流與對話，維系同伴之間的聯(lián)結(jié)，所以學(xué)校安排的課程以互動性、趣味性課程為主，并盡量減少學(xué)生看電子屏幕的時間。
課間鍛煉。
加強家校溝通，讓居家時光不焦慮
雖然是線上教學(xué)，但學(xué)校依然十分重視學(xué)生的心理健康教育。成都市樹德中學(xué)、成都市東城根街小學(xué)等學(xué)校，開展了形式多樣的心理健康課程。
成都市樹德中學(xué)的音樂、美術(shù)、體育、生涯規(guī)劃以及班會課如期舉行。副校長張翼說，每天老師都會組織學(xué)生在線做自我評價，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗等等，這不僅是同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)的途徑，也是舒緩情緒的方式，老師也能夠及時掌握學(xué)生的心理動態(tài)。
成都市東城根街小學(xué)的課程表十分豐富，開設(shè)了勞動、心理健康、閱讀、體育等課程。針對一年級的學(xué)生，制定了一份“萌娃登陸計劃”，通過老師設(shè)置的“游戲”，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;通過場景化、生活化的方式，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)，為接下來的校園生活奠定基礎(chǔ)。
據(jù)校長賴晗梅介紹，在線學(xué)習(xí)對學(xué)生來說是一項挑戰(zhàn)，對家長來說也是一件艱難的事情。有的家長對線上教學(xué)感到迷茫、惶恐。因此，學(xué)校在關(guān)注學(xué)生心理的同時，也會加強與家長之間的溝通和交流，通過家校共同努力，把“居家”的這段時間轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)時光、護眼時光、閱讀時光、運動時光、勞動時光、親子時光。
“組團”上課，全方位照顧學(xué)生
對于高中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重。在線教育的方式如何讓學(xué)生學(xué)得更好?成都市樹德中學(xué)根據(jù)學(xué)生對于知識的掌握程度，成立了學(xué)習(xí)小組。課堂上，小組同學(xué)之間討論非常熱烈，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。副校長張翼告訴記者，在線教學(xué)更重視師生之間、同學(xué)之間的交流，因此老師也非常重視與學(xué)生之間的互動，以讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，老師們也積極引導(dǎo)學(xué)生加強自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，強化學(xué)生的目標(biāo)意識。
成都市金堂中學(xué)采用了“組團”上課的方式。學(xué)校按照學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，將高三年級分為8個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班。高三化學(xué)老師賀云仙化身“主播”，他為年級上百名同學(xué)上直播課。而他的搭檔徐建強、廖尚國老師則作為備課組的“最強大腦”提供智慧支撐，同時還要監(jiān)管、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。該校副校長車大偉表示，這種教學(xué)模式是學(xué)校2020年春季學(xué)期在線教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗，讓有限的教育資源發(fā)揮最大限度的作用，這樣一來，相當(dāng)于每一門學(xué)科都有三名授課教師，能夠全方位、多角度地關(guān)心、照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭讓每一名學(xué)生都有收獲。
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線上教學(xué),樹德實驗中學(xué),東城根街小學(xué)
