4月17日至18日，都江堰市永豐小學(xué)4位教師懷揣對(duì)教育變革的熱忱，赴深圳南山參與第七屆“課堂變革與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升”專題研討會(huì)。此次研討會(huì)由《中國(guó)教育學(xué)刊》雜志社與南山區(qū)教育局聯(lián)合主辦，南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）承辦，匯聚全國(guó)教育專家、一線教師，共探“人工智能+教學(xué)”的深度融合路徑。
前沿聚焦：在思維碰撞中明晰變革方向
本次研討會(huì)聚焦“人工智能條件下課堂教學(xué)方式變革”，深入探討了人工智能技術(shù)如何影響和改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，包括專家講座、課例展示、沙龍研討等多種形式，致力于全面剖析人工智能對(duì)課堂教學(xué)的重構(gòu)邏輯。
實(shí)踐亮相：永豐教師課例展示獲點(diǎn)贊
在備受關(guān)注的課例展示環(huán)節(jié)，永豐小學(xué)語(yǔ)文教師李德琰執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文課《勸告》，以“AI+真實(shí)情境”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)獲得了專家和聽課教師的高度贊揚(yáng)。
深耕實(shí)踐：構(gòu)建“AI+教學(xué)”校本創(chuàng)新體系
作為一所致力于教育信息化探索的學(xué)校，永豐小學(xué)早已在“人工智能+教學(xué)”領(lǐng)域邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
課題引領(lǐng)，錨點(diǎn)研究方向。學(xué)校依托三個(gè)智慧課堂課題的研究，組建一支跨學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)，致力于對(duì)“人工智能與學(xué)科教學(xué)”進(jìn)行深入且持續(xù)的探索。
分層培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)定期邀請(qǐng)專家進(jìn)校講學(xué)、安排教師外出進(jìn)修等途徑，開展人工智能專題培訓(xùn)。同時(shí)，開展校級(jí)“AI工具基礎(chǔ)應(yīng)用”培訓(xùn)，確保教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)全面覆蓋。
試點(diǎn)先行，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校開設(shè)“AI融合教學(xué)試點(diǎn)班”，選拔試點(diǎn)教師組成先驅(qū)戰(zhàn)隊(duì)，試點(diǎn)精準(zhǔn)學(xué)情分析、智能教學(xué)等應(yīng)用，通過(guò)課堂實(shí)錄大數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)策略。
研修加持，促進(jìn)共生共長(zhǎng)。學(xué)校每月組織“AI+教學(xué)”課例研修活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師將智能技術(shù)融入備課、授課、評(píng)價(jià)全流程。
此次參會(huì)不僅是一次學(xué)習(xí)，更是對(duì)永豐小學(xué)現(xiàn)有實(shí)踐的一次印證與升級(jí)。教育的變革，始于課堂的覺醒。永豐小學(xué)將繼續(xù)以課題研究為引擎、以教師發(fā)展為根基、以常態(tài)化實(shí)踐為抓手，在首批成都市“人工智能+教學(xué)”試點(diǎn)征程中深耕不輟，讓課堂成為師生共赴未來(lái)的“智慧方舟”。（張紅）
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