為加強班主任隊伍建設(shè)，提升德育工作實效，近日，成都市玉林小學(xué)果堰分校組織召開“以德為先 管理育人”班主任主題工作會。會議由學(xué)生發(fā)展中心主任湯勇主持，全體班主任參會，重點圍繞班級管理創(chuàng)新、心理健康教育和“校•家•社”協(xié)同育人等議題展開深入研討。
“師說”微論壇：經(jīng)驗分享，共探管理智慧
首先，成都市優(yōu)秀班主任彭雪老師作經(jīng)驗分享。她立足多年班級管理實踐，系統(tǒng)介紹了“人人有崗 事事有章”的管理模式，通過科學(xué)設(shè)置班級崗位、明確崗位職責(zé)，構(gòu)建了層次分明、覆蓋全面的班級事務(wù)管理體系，有效促進學(xué)生自主管理能力的提升。針對低年級學(xué)生特點，彭老師強調(diào)要建立多維評價體系，實施積分獎勵制度，將行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在習(xí)慣。這一理念獲得與會教師認可。
智慧引領(lǐng)：做“四心”班主任，育時代新人
接著，學(xué)生發(fā)展中心主任湯勇以“做智慧型班主任”為題，從“嚴、愛、細、巧、學(xué)”五個維度，結(jié)合典型案例，詳細闡述了班主任工作的關(guān)鍵要點和實施策略。他表示：要做有愛心、耐心、責(zé)任心、公平心的“四心”班主任，用愛與智慧照亮學(xué)生成長之路。
總結(jié)展望：凝聚力量，開啟育人新征程
會議尾聲，湯主任對下一階段德育重點工作進行了安排部署，要求全體班主任將會議成果轉(zhuǎn)化為實際行動，持續(xù)提升班級管理水平。
本次會議通過理論指導(dǎo)與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的方式，為班主任專業(yè)成長提供了有效支持。未來，學(xué)校將持續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅實保障。（賴波 通訊員 譚添元 杜唱璟）
玉林小學(xué)果堰分校,班主任工作會
