2025年4月15日，成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)面向教育集團學(xué)校和雙流區(qū)棠湖中學(xué)怡心實驗學(xué)校教育集團，開放語文名優(yōu)、骨干教師常態(tài)課和人機協(xié)同賦能教研工作現(xiàn)場展示活動。集團學(xué)校和友好學(xué)校共100余人參與此次開放活動。
鏡頭一
人機協(xié)同 賦能教研現(xiàn)場活動
上午9點，人機協(xié)同賦能教研現(xiàn)場展示活動正式開始。教研活動由三年級語文教研組長劉瓊老師主持，吳婕老師進行《勸告》口語交際課例展示。
同時，啟動AI課堂質(zhì)量分析平臺進行錄制、分析，組內(nèi)十五位語文老師坐到課堂中間進行同步觀課行動。
課后，觀課組老師們結(jié)合課堂觀察和平臺數(shù)據(jù)報告，針對課堂現(xiàn)場“究竟發(fā)生了什么”進行人機協(xié)同匯報，從“時間計量”“單生應(yīng)答情況”“課堂游離狀態(tài)”“自主與合作學(xué)習(xí)狀態(tài)”“學(xué)生作品分析”“課堂提問”等多個點位進行匯報交流，分析課堂行為，梳理成功經(jīng)驗，提出改進意見。
匯報結(jié)束后，雙流實小副校長胡偉進行了《人機協(xié)同賦能學(xué)校教研“四層四能”轉(zhuǎn)型》專題交流，詳細介紹學(xué)校在人工智能時代背景下開展的人機協(xié)同賦能教研教學(xué)工作的具體做法以及取得的成效。
當然，對課堂的評價探索只是學(xué)校進行學(xué)業(yè)質(zhì)量評價的冰山一角。接著，林琳副書記向參會領(lǐng)導(dǎo)和老師們進行了《向評價改革更深處漫溯：學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革的思考與行動》專題交流，詳細介紹學(xué)校在學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革方面的探索實踐。
鏡頭二
名優(yōu)、骨干教師 課堂開放現(xiàn)場
本次活動共開放了鄒敏、吳婕、謝德林、廖俊、鄧麗和劉堯國六位語文老師的常態(tài)課堂。老師們展示的雖然是常態(tài)課堂，但處處閃耀著智慧的光芒。他們將“樂融語文”教育理念與精湛的教學(xué)基本功有機融合，充分發(fā)揮名優(yōu)、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
最后，課教處王曉露副主任組織老師們開展自由交流，大家暢所欲言，思維和智慧在碰撞的瞬間融通、升華。與會同仁沉浸于雙流實小深厚的文化氛圍，無不為其積淀所觸動。大家紛紛對教師們扎實深耕、潛心鉆研的專業(yè)精神表示贊嘆，認為正是這樣的精神，為推動教育邁向更為美好的樣態(tài)注入了強大動力。
成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)常態(tài)課堂與常規(guī)教研的開放活動不僅是教學(xué)資源的共享，更是教育智慧的共創(chuàng)。（江蕾）
AI,教研,雙流實小,現(xiàn)場解鎖,課堂質(zhì)量提升,新圖景
