名師堂秋季班火熱開課，學生家長贊譽不斷

暑假結(jié)緣名師堂 秋季變成衷心粉絲

     “我們常說不要讓孩子輸在起跑線上，但家長們可能忽略了另外一點，是不是只要孩子跑出去了，不管起跑后有沒有松懈，最后都會贏呢？學習是循序漸進的過程，并不是暑假補了課，秋季就可以一勞永逸，女兒又即將為小升初做重要的沖刺，所以我放心再次選擇名師堂……”

      天還沒有亮，家住林蔭中街的唐女士就早早起床為六年級的女兒樂然準備早飯。今年暑假，經(jīng)朋友介紹，唐女士為女兒報了名師堂的優(yōu)學班，16天的學習后，樂然進步幅度非常大，尤其是困擾多年的不良學習習慣也一并糾正了。所以唐女士馬上為樂然續(xù)報了秋季班。秋季是新學季的開始，孩子們也進入高一層次的學習階段，特別是小升初、初升高的孩子，還將面對學習環(huán)境、學習容量、學習方法的轉(zhuǎn)變。為了在新學期開始保持良好狀態(tài)，同時彌補自己薄弱的科目，開學就能跟上進度，同步提高，報讀秋季班是較好的選擇。

招生火爆，切合實際是關(guān)鍵

      90%的學生都是有目標性選擇報讀秋季班的，但也有一些是比較盲目的學生家長。所以丹秋名師堂的工作人員總是會詳細詢問學生的情況，了解學生在學習中遇到的困難和問題，再根據(jù)學生的層次匹配適合的老師。同時學生也可以根據(jù)試聽情況進行班型調(diào)整，以達到最佳的補習狀態(tài)。

名師堂教育專家建議：家長不要盲目跟風給孩子報班，應(yīng)根據(jù)孩子學習情況和興趣選擇。與暑期班密度大、授課進度快不同，秋季班的課程會根據(jù)教育部門的教學進度安排，授課內(nèi)容更強調(diào)進度超前和系統(tǒng)性。教師會梳理出每個年級的知識點，根據(jù)教學大綱要求，抓住必考考點，同時在課堂上采用自主編撰的方法教材，將這些知識點進行鞏固加強。特別是優(yōu)學小班，在長達一學期的教學過程中，會安排至少3-4次測試，每次測試力爭在學校的月考、期中考和期末考之前，超前查漏補缺。

家長進課堂，齊贊教學優(yōu)

       丹秋名師堂自推出“專家督導進課堂”、“課堂開放日—家長進課堂”等一系列活動以來，收到了眾多家長的好評。一位胡姓家長暑假參加“課堂開放日”后，點評：“課堂交流互動，形容生動，寓教于樂；學生更易接受掌握，更注重于‘開口’英語教學?！?/span>

       活動推行至今，名師堂各大校區(qū)受到了家長和學生們的認可，好評不斷，課堂滿意度不斷提升。這些家長用切實的感受告訴業(yè)界，名師堂的教學質(zhì)量經(jīng)得起考驗，名師堂的課堂寓教于樂，適合孩子，有趣并有效。       

客戶價值放心間 秋季教學監(jiān)管再出新招

2015年秋季班，丹秋名師堂將繼續(xù)加強教學管理，規(guī)范教學行為，重視過程，關(guān)注細節(jié)，確保教學品質(zhì)，努力做到讓孩子滿意，讓家長放心。

秋季班開班之前，由學科總監(jiān)、培訓導師、教研組長負責，利用教研活動完成秋季班教材培訓工作。全體專職教師須根據(jù)教材培訓內(nèi)容和各自情況，進一步認真研究教材，熟悉內(nèi)容、把握教材知識體系和重點難點等。行課期間，教學管理中心、業(yè)務(wù)中心、教務(wù)處及各級領(lǐng)導和全體校區(qū)員工，將全員介入教學過程管理，按照丹秋教育集團教學督導、檢查方案，走進各位老師的課堂，進行嚴格檢查，進一步提升秋季班的教學質(zhì)量。