4月15日下午，電子科技大學(xué)實驗中學(xué)黨委書記王志勇為全校青年教師進行了一場專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由教科室副主任田洋洋老師主持，科中教科室全體干部、一校三區(qū)的青年教師、“青藍工程”徒弟等參加了此次培訓(xùn)。
研賽淬煉硬實力 教用賦能新課堂
培訓(xùn)會上，學(xué)校黨委書記王志勇明確指出，青年教師要樹立“教學(xué)為基、科研為翼”的發(fā)展理念，既要扎根課堂，深耕學(xué)科教學(xué)，又要積極參與科研項目，提升創(chuàng)新能力。
他強調(diào)：“青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的核心力量，必須靜下心來，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，同時勇于挑戰(zhàn)科研難題，實現(xiàn)教學(xué)與科研的雙向成就�！�
培訓(xùn)結(jié)合“成電方案”2.0的教育理念，提出通過“教研用賽”四維融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)教師隊伍。具體目標(biāo)包括：1.轉(zhuǎn)變教學(xué)模式：從傳統(tǒng)“以教案為中心”向“以學(xué)生為中心”的創(chuàng)新課堂轉(zhuǎn)變；2.優(yōu)化培養(yǎng)方式：從理論灌輸轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)生主動實踐與探究；3.改革評價機制：注重實踐能力與獨立思考，推行靈活多樣的學(xué)業(yè)評價方式；4.重塑學(xué)生角色：幫助學(xué)生從被動學(xué)習(xí)者成長為應(yīng)用能力強、學(xué)術(shù)能力突出的創(chuàng)新型人才。
培訓(xùn)還通過展示科大數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)院近年來的教學(xué)成果：3門國家級一流本科課程、電子科大標(biāo)桿課程等，激勵青年教師對標(biāo)優(yōu)秀，追求卓越。
三階培養(yǎng)新教師 四維融合培人才
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋教學(xué)理念、課程設(shè)計、科研實踐等多個維度。
王志勇書記結(jié)合自身經(jīng)驗，分享了“教研用賽”融合的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。他以數(shù)學(xué)建模課程體系為例，詳細介紹了逐級挑戰(zhàn)的課程設(shè)計，包括《數(shù)學(xué)實驗》《ACM算法與程序設(shè)計》《數(shù)學(xué)建模方法》等課程，強調(diào)通過項目式學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
據(jù)了解，王志勇老師團隊主持了多項國家自然科學(xué)基金項目和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用項目，不僅取得了高水平科研成果，還將前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，實現(xiàn)了科研與教學(xué)的互哺。參培教師通過案例學(xué)習(xí)，深刻體會到科研反哺教學(xué)的重要意義。
三尺講臺顯能力 科研提升新使命
參培教師表示：“作為青年教師，肩負(fù)著立德樹人的神圣使命，也承載著學(xué)校與社會的殷切期望，會將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為行動力，在實踐中不斷錘煉自己，在成長中持續(xù)超越自我，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春力量！”
教科處干部在總結(jié)中提到：“青年教師要珍惜學(xué)校提供的平臺，主動參與教研活動和科研項目，快速成長為學(xué)科骨干�！�
最后：王書記在總結(jié)講話中對青年教師提出三點期望：1.靜心育人：扎根課堂，深入研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)質(zhì)量；2.勇于創(chuàng)新：積極參與科研項目，將前沿技術(shù)與教學(xué)實踐結(jié)合，反哺人才培養(yǎng)；3.持續(xù)學(xué)習(xí)：利用“青藍工程”等平臺，主動向資深教師請教，加快自身成長步伐。
隨著教育改革的深入推進，青年教師作為學(xué)校發(fā)展的生力軍，其專業(yè)成長直接關(guān)系到學(xué)校的未來。電子科技大學(xué)實驗中學(xué)始終重視青年教師隊伍建設(shè)，將其視為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。近年來，學(xué)校通過“青藍工程”師徒結(jié)對、教研組活動等多種形式，為青年教師搭建成長平臺。
未來，學(xué)校將繼續(xù)加大對青年教師隊伍建設(shè)的投入，通過完善導(dǎo)師制、搭建科研平臺、優(yōu)化評價機制等措施，為青年教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。教科室也將定期組織專題培訓(xùn)與交流活動，助力青年教師在教學(xué)與科研領(lǐng)域取得雙突破。（黃小林 通訊員 田洋洋）
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